会计学高斯10岁的时候，有一次在老师教完加法后，出了一道题目要同学们算算看，题目是：50个101老师看着小高斯的答卷，惊讶得说不出话。其他学生过了很长时间才交卷，而且没有一个是算对的。从此，小高斯“神童”的美名不胫而走。村里一位伯爵知道后，慷慨出钱资助高斯，将他送入附近的最好的学校进行培养。中学毕业后，高斯进入了德国的哥廷根大学学习。刚进入大学时，还没立志专攻数学。后来听了数学教授卡斯特纳的讲课之后，决定研究数学。卡斯特纳本人并没有多少数学业绩，但他培养高斯的成功，足以说明一名好教师的重要作用。从此以后，高斯的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为一名伟大的数学家。