揭秘微课视频制作“微课”到底是什么？——从字面上理解“微课”到底是什么？——从字面上理解“微课”到底是什么？四微摄制型微课、录屏式微课、软件合成式微课、混合式微课等“录屏式微课”是比较方便快捷、成本低、使用普遍的一种制作方法。“录屏式微课”主要以PPT作为讲解载体，所以表现力和可操作性非常强。“录屏式微课”的制作和研究可以说是今后微课发展的一个主要方向。选题选题方向：重点、难点、疑点；也难题思路的点拨、解题方法总结、教学过程中的感悟等等。选题要求：切忌大而泛。“大”易超时，使观看者失去耐心，产生厌烦的心理。“泛”易分散，针对性、目的性缺失。大家应该也有点累了，稍作休息微教案撰写基本原则：任务驱动，问题导向，反馈互动关键字：创意、突破、与众不同微课件制作内容：思路清晰、逻辑明确、重点突出、观点鲜明呈现：“渐进式呈现”、边讲变呈现美化：字体适中、颜色美观微课录制微课后期制作反思技术不是问题，关键是创意“有和无”现场没学生，心中有学生“快和慢”教学节奏快慢有度“多和少”教学内容适中，各环节时间分配合理视频编码格式：H.264视频质量：高等质量音频编码器AAC视频尺寸1280×720（1280×1024）帧数25走个性化之路，微课方能长盛不衰1.选题个性化挖掘教材，整合知识点，名字个性化2.设计个性化横看成岭侧成峰，远近高低各不同3.讲解个性化语言的风格、语速4.制作个性化是否一定要用ppt？多种软件融合，手写板书结合15微课的未来在网上，微课的学习在课外1.不受时空与环境限制，随时随地进行碎片式学习2.满足个性化需求，调动积极性3.方便教师对网络教学进行灵活机动的管理4.减少教师辅导与答疑的工作量。5.改进网络教育质量，减少辍学率“学历教育”：实体学校唱主角“非学历教育”：网络教育来承担