高职高专院校学生素质培养研究的开题报告一、选题的背景和意义随着我国经济的快速发展及教育事业的不断进步，我国高职高专院校的数量不断增加，并且受到社会的广泛关注。高职高专教育是本科教育和职业教育的过渡，既拥有职业教育的特点，又拥有本科教育的一定程度的学术性和研究性。然而，在高职高专教育中，学生的素质培养一直是一个重要的问题。高职高专院校的学生数量庞大，学生个性差异较大，如何培养“复合型人才”已经成为了高职高专教育的重要任务之一。因此，对高职高专院校学生素质培养进行深入研究，具有十分重要的现实意义。二、选题的研究目的和内容本文旨在通过对高职高专院校学生素质培养的研究，掌握高职高专学生的现实情况，分析高职高专学生素质培养的现状，总结高职高专院校学生素质培养的经验和不足，探讨高职高专院校学生素质培养的有效途径和方法，进一步提高高职高专教育的质量和水平。具体研究内容包括：1.高职高专院校学生素质培养的背景和现状分析。2.高职高专院校学生素质培养中存在的主要问题。3.探讨高职高专院校学生素质培养的有效途径和方法。三、研究方法本研究将采用文献资料法、调查法、访谈法等多种方法，旨在全面了解高职高专院校学生素质培养的现状和问题，以及有效途径和方法的探讨。具体方法包括：1.对高职高专院校学生素质培养的相关文献进行梳理和分析。2.设计调查问卷，并通过网络和实地调查等方式对高职高专院校学生做出有效的调查。3.针对高职高专院校学生素质培养的有关负责人和教师做出实地访谈。四、预期研究成果通过本研究，预计可以对高职高专院校学生素质培养的现状和问题有更加全面的了解，对于提出有效的素质培养方案和方法也会有更加现实的意义，从而一定程度上提高高职高专教育的质量，为培养人民满意的全面发展的人才提供有效的支撑。