诚信的教育时文博一、教学目标：1、知识技能目标：让孩子们理解诚信的重要性并做一个讲诚信的人2、过程与方法目标：努力让孩子们在课上过程中体会到诚信的公知性，一个有诚信的人会受到崇敬，能让孩子们以诚信为风。3、情感态度与价值观目标：争取树立正确的诚信世界观，对任何事保持着负责守信的态度。二、教学重点：让孩子们感受到诚信重要性和光荣性三、教学难点：可能小孩现在无法直观意识诚信重要性四、教学准备：1、老师收集古今中外关于诚实守信的经典事例。【故事一】一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远远落在别人后面，一个人孤零零地跑着。转过了几道弯，遇到了一个岔路口。前面有两条路，一条路，标明是军官跑的；另一条路，标明是士兵跑的小径。他停顿了一下，虽然对军官连越野赛都有便宜可占感到不满，但是仍然朝着士兵的小径跑去。过了半个小时后，他跑到了终点，并且是名列第一。他感到不可思议，自己从来没有取得过名次不说，连前50名也没有跑过。但是，主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来了，原来在岔路口诚实守信，是多么地重要啊。【故事二】有一个国王因为没有孩子，就想找一位诚实的孩子做王子。他对前来应招的孩子们说：“今天给你们一粒种子，三个月后，看谁能给我种出最美丽的花，谁就是王子了。”三个月过去了，聪明的或伶俐的孩子们捧着一盆盆五彩的花儿，前来参加最后的竞争。只有一位小孩盆中空空、泪眼涟涟：“尊敬的国王，我每天辛勤的浇水，细心的施肥，即使睡觉，也把花盆搂在怀里，但是，我却什么也没种出来„„”国王听了哈哈大笑：“诚实的王子呀，你不会种出任何的花草，因为我给你们的，都是炒熟的种子呀！”故事中，孩子靠诚实做了王子。......2、让学生收集有关诚信的故事和格言。【名言警句】1、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——（美）富兰克林2、难听的实话胜过动听的谎言。———（苏）尤里·郁达列夫3、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。——（中）冯玉祥五、教学过程：（一）故事引题通过故事一和故事二引出诚信的话题。（二）教学互动说一说：同学们在自己的生活中，谁是自己信任的人？举例说说为什么他值得你信任(涉及的人可以是老师、同学、家长、亲戚、朋友等)引导学生说出信任的原因是多样化的：比如坦率、有借有还、说话算话诚实、不撒谎„„（三）讨论思考1、小组内交流讨论，我也要参与其中。通过以上的讨论以及学习，说一说你认为诚信的内涵是什么？2、理解诚信的内涵：诚信就是诚实守信。诚实：说话真实，待人真诚；守信：信守承诺，说到做到。（四）自我反思1、我是一个诚信的人吗？2、反思：自己哪些方面做得好，哪些方面做得不好？以后应该如何改进？让学生体会到只有待人真诚才能取信于人的道理。总结：自己怎样做才能成为一个值得别人信得过的人？如此过程之后，由老师总结。