困局与突破——中职语文教学的职业化探讨的任务书任务书任务标题：困局与突破——中职语文教学的职业化探讨任务描述：随着我国经济的快速发展，中职教育日益受到重视，而语文教育作为中职教育中的重要部分，也面临着许多困局。其中最主要的问题是中职学生对语文学科的兴趣和学习热情的下降以及知识技能的脱节。本研究旨在探讨中职语文教学的职业化路径，从而促进学生的兴趣、提高水平。研究目的：1.分析中职语文教学中存在的困境和问题。2.探讨中职语文教学的职业化路径，提出切合实际的解决方案。3.探讨如何激发学生的学习兴趣，提高中职学生的语文素养。研究内容：1.中职语文教学现状的调查分析。2.中职语文教学中存在的问题的剖析。3.职业化教师的概念、特点及培养模式。4.探讨职业化教师如何促进中职学生的学习兴趣、提高学生的语文素养。5.建立中职语文教学的诊断机制，制定中职语文教学的标准与复核评价体系。研究方法：1.文献调研法：查阅相关文献，收集中职语文教学的相关资料。2.实地调研法：走访中职教师、学生、家长等相关人士，了解语文教学存在的问题以及原因。3.分析比较法：分析中职语文教学现状，与国内外先进的职业化教学模式进行比较，找出不足和改进的方向。预期成果：1.一份关于中职语文教学职业化探讨的研究报告。2.推广中职语文教学的成功经验和示范教材。3.参与相关学术研讨，提出具有代表性的观点。研究周期：三个月。研究经费：5000元。研究人员：本科及以上学历的教育专业研究生。