攀枝花市第十五中学校2021届高三第13次周考检测2020-12-28理科综合生物本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共38题。全卷满分300分，考试用时150分钟。可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Al-27S-32P-31K-39Fe-56Cu-64Ba-137Sn-119第Ⅰ卷（共126分）一、选择题：（本题共13小题，每小题6分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．某病毒结构由外部囊膜和内部核酸组成，囊膜上有病毒编码的多种蛋白质。下列有关该病毒侵入人体后的说法正确的是A．病毒侵入人体后经T细胞摄取和处理，暴露出病毒所特有的抗原B．效应T细胞与病毒侵染细胞密切接触，能使被侵染细胞裂解死亡C．浆细胞可特异性识别病毒编码的多种蛋白质，并产生相应的抗体D．记忆细胞可与再次入侵的同种病毒相结合，从而抑制病原体繁殖2．下列关于DNA复制、转录和翻译的相关叙述，错误的是A.半保留复制使子代DNA保留亲代一半的遗传信息B.DNA聚合酶和RNA聚合酶结合位点均在DNA上C.转录时有DNA双链解开和恢复的过程D.一个mRNA可结合多个核糖体，同时进行多条肽链合成3．下列实验操作中，不可能导致结果偏小的是A.调查某地蒲公英种群密度时舍弃个体数量过多的样方B.被标记鲤鱼投放入池塘后立即重捕并计算鲤鱼的数量C.在高度近视患者的家系中随机调查高度近视的发病率D.从未摇匀试管中吸出少量酵母菌培养液对酵母菌计数4．某人长期失眠，出现了心慌、易怒、体重减轻等症状，去医院抽血检查后，部分指标化验结果异常（如右表所示）。下列分析错误的是A．钙含量偏高的原因可能是维生素D摄入过多B．通过口服促甲状腺激素（TSH）可缓解该患者的症状C．神经细胞兴奋部位膜外钠离子内流增加D．该患者可能会出现皮下组织水肿的症状5．某生态农业示范基地，展示了水稻被利用的多种形式，如下图所示。下列分析正确的是A．灰分还田、菌渣还田实现了稻田生态系统的物质和能量的循环利用B．精米、糙米、米糠、秸秆等含有的能量是流经该生态系统的总能量C．秸秆、稻壳培养食用菌能被人利用，提高了营养级之间的能量传递效率D．稻田生态系统的抵抗力稳定性较低，需要人工管理和干预才能维持稳定6．果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性，基因位于常染色体上；红眼(R)对白眼(r)为显性，基因只位于X染色体上。关于基因型为bbXrXr和BbXRY的雌雄果蝇杂交结果的分析，错误的是A.若产生基因组成为Bbb的三体果蝇，可能是母本或父本减数分裂异常B.若产生性染色体为XX的白眼雌蝇，可能是父本发生染色体片段的缺失C.若产生性染色体为XY的红眼雄蝇，可能是母本基因突变或父本发生交叉互换D.若产生性染色体为XXY的白眼雌蝇，可能是母本减数第一次或第二次分裂异常29．（11分）I、为研究温度的变化对贮藏器官呼吸作用的影响，研究人员以马铃薯块茎为材料，进行了如下实验：实验一将两组相同的马铃薯块茎，分别置于低温(4℃)和室温(22℃)条件下贮藏10天，发现低温组块茎中淀粉酶含量显著高于室温组。实验二将马铃薯块茎从20℃移到0℃后，再回到20℃环境中，测定CO2的释放速率的变化，结果如下图所示。回答下列问题：(1)当马铃薯块茎从20℃移到0℃环境中，CO2的释放速率下降，其原因是。(2)当马铃薯块茎重新移回到20℃环境中，与之前20℃环境相比，CO2的释放速率明显升高。综合上述实验，合理的解释是。(3)某小组想重复实验一，但他们在比较两组块茎中淀粉酶含量大小时遇到了困难。若提供淀粉、碘液等试剂，请帮助他们设计出比较两组块茎中淀粉酶含量大小的实验思路。（只需写出思路即可，不需预测结果）。II、下图表示甲乙两种植物在适宜温度的条件下，二氧化碳吸收量随光照强度的变化而变化的曲线。据此分析回答下列问题：（4）c点时，甲植物固定二氧化碳的量（填“大于”“小于”或“等于”）乙植物固定二氧化碳的量，原因是。（5）d点后，限制乙植物光合作用进一步增强的内因有。（回答两点即可）30．（9分）甲状腺激素的分泌及作用机制如下图所示（图中甲、乙代表器官，①②③④代表物质，a、b、c、d、e、f代表生理过程），请据图分析回答：（1）激素①是甲状腺激素，其分泌增多时引起的调节具体表现为甲状腺激素分泌增加，会甲、乙分别分泌和促甲状腺激素。寒冷条件下激素①的生理作用主要是。（2）激素①的调节机制是激素进入细胞，与受体结合，影响基因的表达过程，从而调节生命活动，图中的过程e、f分别表示、。（3）对细胞质受体和③所穿过的结构是，它的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。（4