大学生职业生涯规划书——泉州师范学院《大学生职业生涯规划》课程作业学生姓名梁茜学院外国语学院学号130201060学科专业英语教育职业方向个人资料姓名：梁茜性别：女年龄：20岁籍贯：安徽省宁国市/县身份证号码：342502199408223824所在学校及学院：泉州师范学院外国语学院年级及专业：13年级英语教育专业学号：130201060联系地址：泉州师范学院学生宿舍c区邮编：360000联系电话：18555256072E-mail：287431132@qq.com目录总论（引言）……………………………………………………………………第一章认识自我个人基本情况……………………………………………………………………职业兴趣…………………………………………………………………………职业能力及适应性………………………………………………………………个人特质(气质与性格)…………………………………………………………职业价值观………………………………………………………………………自我分析小结…………………………………………………………………第二章环境分析家庭环境分析…………………………………………………………………学校环境分析…………………………………………………………………社会环境分析…………………………………………………………………职业环境分析…………………………………………………………………职业生涯条件分析小结………………………………………………………第三章职业目标定位及其分解组合职业目标的确定………………………………………………………………职业目标的分解与组合………………………………………………………第四章评估调整评估的内容……………………………………………………………………评估的时间……………………………………………………………………规划调整的原则………………………………………………………………结束语…………………………………………………………………………正文总论（引言）认识自我结合相关的人才测评报告对自己进行全方位、多角度的分析。1.职业兴趣——喜欢做什么在霍兰德职业兴趣测评中，职业兴趣前三项是××型（×分）、××型（×分）和××型（×分）【常规型、现实型、研究型、管理型、社会型、艺术型】，即霍兰德职业兴趣代码：×××。、？2.职业能力——能够干什么在职业能力测试中，各能力等级为：语言能力属于××等级；数理能力属于××等级；空间判断能力属于××等级；察觉细节能力属于××等级；书写能力属于××等级；运动协调能力属于××等级；动手能力属于××等级；社会交往能力属于××等级；组织管理能力属于××等级。我的能力综合评价?3.职业性格——适合干什么（1）气质在气质类型的测试中，胆汁质类型得×分、多血质类型得×分、粘液质得×分、抑郁质得×分，测评结果气质类型属于×××-×××气质类型，该气质类型特征为？结合气质类型与职业匹配P45，适合的职业为？（2）MBTI性格类型在MBTI性格测试中，八个维度分数为：E×分，I×分；S×分，N×分；T×分；F×分；J×分；P×分。根据测评结果，我的MBTI性格类型为××××，××××性格类型特征为？该性格类型职业倾向为？4.职业价值观——最看重什么在职业价值观测试中，价值观各维度得分情况：利他主义取向×分、美感取向×分、智力刺激取向×分、成就感取向×分、独立性取向×分、社会地位取向×分、变异性取向×分、管理取向×分、经济报酬取向×分、社会交际取向×分、安全感取向×分、舒适取向×分、人际关系取向×分。最高分三项为：×××、×××、×××；最低分三项为×××、×××、×××。我的价值观取向自我评价为？5.情商在情商测试中，我的得分为？情商水平属于××等级？结合情商“正确认识自身的情绪、妥善管理自己的情绪、自我激励的能力、认识他人的情绪、人际关系的协调”等五部分内容，对自己的情商进行自我评价？自我分析小结:第二章：环境分析1.家庭环境分析经济状况、家人期望、家族文化等对本人的影响2.学校环境分析学校特色、专业学习、实践经验等3.社会环境分析就业形势、就业政策、竞争对手等4.职业环境分析（1）行业分析××行业现状及发展趋势，人业匹配情况（2）职业分析××职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析（3）单位分析××单位的发展前景、组织机构等（4）地域分析工作单位所在城市的文化特点、气候水土、人际关系等职业生涯条件分析小结：第三章职业目标定位及其分解组合1.职业