.七都中学初中集体备课通案总第课时课题望远镜与显微镜课时共1课时本课第1课时科目物理年级八主备人孙方明审核人孙方明教学目标(1)了解显微镜、望远镜的主要组成和基本原理。(2)初步了解望远镜发展的历程及其在人类探索宇宙奥秘中所起的重大作用，培养学生对物理学的兴趣：(3)初步了解显微镜发展情况及其应用前景，引导学生认识科技对人类生活的重要性。重点难点了解显微镜、望远镜的主要组成和基本原理。课前准备望远镜(几种)，学生活动器材22套，每组包括:显微镜实物、凸透镜两个（f=50mm、F=30mm)、凹透镜一个f=-75smm)、磁带盒盖(透明)、标有红箭头的白纸。教学过程设计个性设计一、复习引人复习提问通过前几节的学习，我们知道了1．怎样辨别凸透镜和凹透镜，有几种方法？2．凸透镜成像的规律及应用3．怎样矫正远视眼和近视眼？4透镜还有哪些应用？二、讲授新课望远镜和显微镜设问：怎样才能看得更远一些，怎样才能看清微小的物体？1．设置情景军事上、旅游时都需要2．猜想与讨论通过观察望远镜、显微镜实物，你能猜想它们的构造吗？3．归纳小结通常的望远镜(或显微镜)可看作是由两个透镜组成的，靠近眼睛的透镜叫目镜，靠近物体的透镜叫物镜活动5·5通过两个透镜观察物体(组装望远镜)设问：1．分别用凹透镜和焦距较小的凸透镜做目镜观察到的物体有什么不同?2．调换两个凸透镜的位置观察到的物体又有什么不同?3．交流反馈观察结果请同学们阅读课文“生活·物理·社会“并回答下列问题:l．是谁把望远镜第一个用于科学研究的?他的研究成果有何意义?2．望远镜还有哪些领域的应用?3．望远镜与显微镜的作用不同是因为什么原因?活动56自制水滴显微镜提问l有没有观察到小红箭头被放大的像?2把小红箭头顺时针旋转，它的像怎样变化?3比较望远镜与显微镜构造4阅读课文“生活·物理·社会”三、布置作业板书设计眼睛和眼镜一、显微镜二、望远镜作业练习教学后记