中学青年教师成长中存在的问题研究及对策的任务书任务书：一、研究背景：中学青年教师是我国教育事业的生力军，具有培养未来国家栋梁的重要责任。然而，在实际的工作中，中学青年教师常常会遇到许多困难和问题，如教学经验不足、教育理念不够成熟、缺乏实践能力等等。这些问题不仅影响了教学质量，更对青年教师的职业成长和发展产生了不良的影响。因此，在中学青年教师成长中存在的问题进行研究，并提出针对性强的解决对策具有重要意义。二、研究目的：本次研究旨在系统分析中学青年教师成长中存在的问题，探讨其成因，提出对策，旨在帮助中学青年教师更好地成长和发展，提高教学质量。三、研究方法和步骤：1.文献资料法：搜集相关文献与报告，了解中学青年教师的职业成长情况，确定研究方向和重点。2.问卷调查法：选取若干在职中学青年教师为调查对象，进行问卷调查，特别是询问他们在教学实践中遇到的问题以及对自身教育能力的评估情况等方面的资料。3.个案研究法：选择若干中学青年教师作为样本，通过访谈、观察等方式，了解他们的教育工作情况，进而探究中学青年教师成长中存在的问题。4.咨询会谈法：组织若干教育专家、培训师和中学青年教师代表参加座谈会，交流教育经验，分享意见，得出相应的研究结论。四、主要内容：1.中学青年教师成长中的问题分析：详细分析中学青年教师成长中的问题，明确问题的性质、原因、影响等方面。2.对策分析和实施：对中学青年教师成长中存在的问题提出相应的解决对策，分析对策的可行性，并适时的实施相应的措施。3.个案研究：选择若干中学青年教师作为研究样本，对其在教育实践中的表现、成长与发展情况等方面进行个案研究，并分析其问题解决的过程与成效。4.座谈会组织：组织一次教育专家、培训师和中学青年教师代表参加的座谈会，通过集体对话和交流来分析中学青年教师在成长和发展中存在的问题，并寻找解决问题的途径和方式。五、预期成果：本次研究的预期成果是：通过对中学青年教师成长中存在的问题的分析，找出解决问题的途径，提出针对性强的对策和建议，为中学青年教师的成长和发展提供有益的借鉴意义。