大班礼仪教育教案大班礼仪教育教案作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的大班礼仪教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班礼仪教育教案11.初步懂得进餐礼仪，知道要文明进餐。2.能用较连贯的语言表达自己的想法。3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。【活动准备】口杯若干，水果拼盘，盘子若千等。【活动建议】1、创设进餐情境：教室正前方摆放2张桌子，桌子上放着若干已倒好的饮料，和人数一样多的小盘子、水果拼盘、牙签。请几个幼儿分别到桌前坐好，让他们进餐，并请幼儿观察他们进餐的情境。请幼儿分组讨论：他们进餐时是怎样的，谁做得对做得好?2、教师请幼儿回忆以前在教室进餐时，小朋友进餐情况怎样?而现在到餐厅，你们的进餐情况又是怎样的?你们要怎样做呢?幼儿举手回答，以前在教室进餐空间小，老师听到哪个小朋友讲话，就请他(她)不要讲话，我们就静下来，从来没有声讲话或吵闹的现象。而现在餐厅里人很多，也很吵。你们以后要怎么做呢?幼儿总结：我们以后，吃饭不掉饭粒，进餐时不能声讲话，因为吃饭讲话不卫生，小朋友吃饭要安静，慊得尊重别人，对别人要有礼貌，吃好饭后，安静等小朋友，不能下座位乱走动等。教师小结：小朋友说得都对，我们要养成良好的进餐习惯，懂得文明进餐，老师想只要小朋友们都能管好自己的小嘴巴，安安静静地吃饭，别班的小朋友也能跟着安静下来，对吧!以后就要看小朋友们的表现了。游戏：文明进餐，把幼儿分组，模拟进餐情境，其他幼儿当观众，看进餐的幼儿能否做到文明进餐。教师和幼儿一起对游戏进行评价。结束：幼儿小鸟般飞出教室。本次活动的主要目标是懂得进餐礼仪，知道要文明进餐;能用较连贯的语言表达自己的想法。教师在活动中要通过观看孩子们创设的`进餐情境表活动思：通过活动，幼儿知道了进餐过程中的一些基本礼仪，如进餐时不讲话，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再离开餐桌。正确使用餐具，爱护卫生，进餐时保持自己、桌面、地面的清洁，进餐后会收拾自己的餐具并及时进行漱口和擦嘴。本次教学活动中，我虽然抓住了幼儿的心理特征，但是在材料的准备上，还不够充分，不能够给幼儿更多的提示。一个成功的活动，离不开教师对每个环节精心的设计与考虑。总之，我们教师平时要多善于观察、多思考、多去了解幼儿，时刻做一个有心人。大班礼仪教育教案2教学方法：行为辨析法游戏童谣法活动目标：1、让幼儿知道上下车时应排除，估到不拥挤、不抢座、不占座2、知道够身高应主动购票或刷卡的礼仪要求3、培养幼儿的公德意识及良好的公共场所礼仪行为4、教幼儿养成细心、认真的学习态度5、探索、发现生活中的`多样性及特征核心要素：乘车前队排好候车时不乱跑排队上不争吵够身高要买票活动准备：1、放在的幼儿用书图片一幅2、公共汽车模型一幅基本过程：一、导入教师出示公交车模型，然后通过提问导入活动：“小朋友，是什么呀?我们在什么时候需要乘公交车呢?在北公交车时我们要注意些什么?”二、关键步骤1、引导幼儿回忆并讲述自己乘公交车时的经历和见闻(1)提问：小朋友，平时你们在乘公交车时会遇到过哪些事情?你们在候车时候遇到过什么麻烦事吗?这些事都是怎么样解决的呢?(2)幼儿自由讨论(3)请幼儿个别讲述2、出示放的幼儿用书中的“看一看”这一页图(1)请幼儿观察并讲述图中发生的事情(2)提问并分析画面内容：“售票员阿姨明明的身高是多少?身高够多少就必须购买车票呢?”三、结束活动1、教师小结：要在规定地点排除候车，候车时不乱跑，依次上下车，够身高就要主动买票、刷卡。2、带领幼儿声地、有韵律地朗读三字儿歌延伸活动：游戏：“在公交车上”玩法：用小椅子连接摆成一辆“公交车”，最前面的左侧用一把高椅子做“驾驶座”，旁边用一把高椅子做“售票员座”，两张椅子背着摆成“车门”。幼儿轮流扮演司机，售票员和乘客，在都是的提示下，幼儿可将生活中乘公交车的情景在游戏中充分展现。家园互动：1、在外出等候公交车时，请家长和孩子排队，并礼貌地提醒不主动排除的人。2、如果孩子够身高，外出乘公交车时请家长助孩子主动购买车票或刷卡注意事项：1、在做游戏“在公交车上”的时候，因为要用小椅子做道具，请提醒幼儿注意幼儿安全2、要让班同每个幼儿都参与游戏大班礼仪教育教案31、通过收集、讨论、操作、竞赛等多种形式，引导幼儿进一步了解礼仪，并尝试分类。2、引导幼儿用完整、连贯的语言与同伴、老师交流，在游戏中学习运用基本礼仪知识。3、在游戏活动中能够坚持自己特的看法，并能够为自己的看法说出理由;乐于对周围生活中的各种礼仪现象提出问题，并设法解决。4、愿意参加探究礼仪的各部分活动，乐意与他人合作交流。5、探索、发现生活中的多样性及特征。6、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应