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星级班主任评比方案星级班主任评比方案(通用7篇)星级班主任评比方案篇1一、评选原则:1.主要对教师的德、能、勤、绩进行全面评价,侧重工作实绩,注重实际表现。2.评选实行公开、公平、公正的原则。二、评选条件:《淮安市基础教育高层次人才评选与考核办法(试行)》第七章第二十四条担任班主任6年以上,近3年来连续担任班主任。原则上应具有中小学一级教师以上职称资格。第二十五条热爱学生,全面关心学生成长,全面教育、引导学生,所带班级有良好的班风、学风,在同轨同类班级中处于领先位置,近3年来获得校先进班集体或个人获校优秀班主任、辅导员3次(学期)以上。第二十六条遵循青少年身心发展规律,运用科学的教育方法,不断提升发现问题、解决问题的能力。近3年来具备下列条件之一:①开设校级德育(班队)主题观摩活动2次以上;②在县(区)级以上开设德育研究课1次以上;③在县(区)级以上德育类优质课(德育活动)评比、基本功竞赛中获二等奖以上;取得国家心理咨询师资格证书。第二十七条有先进的.育人理念和较高的理论水平,积累丰富的班主任工作经验。近6年来具备下列条件之一:①在市级以上刊物上独立发表德育工作论文1篇以上;②在县(区)级以上优秀德育论文评比中获二等奖以上论文2篇以上;③在校际或县(区)级以上作班主任工作经验交流2次以上;④在校级作班主任工作经验交流3次以上。被表彰为市优秀班主任2年以后,可以再次申报。三、积分细则1.班主任任职年限(此项最高积20分):担任班主任6年且近3年来连续担任班主任积18分;担任班主任7年及7年以上且近3年来连续担任班主任积20分。2.班级实绩(此项最高积38分)(1)班级优生(此项最高积30分):近3年每学期5分。每学期按照看起点比进步的方法划定期末考试的优生名次,将名次前50%的班级分为一(前10%)、二(前10%~30%)、三(前30%~50%)三个等级,班主任分别积5分、3分、2分。(2)校级以上先进班集体或校级以上优秀班主任(此项最高积6分):近3年来获得校级以上先进班集体或个人获校级以上优秀班主任,每学期积2分。3.德育活动(此项最高积20分):近3年(1)校级德育(班队)主题观摩活动,每次积3分,此项最高积不超过6分;(2)在县(区)级以上开设德育研究课,区级每次积6分,市级每次积10分;(3)在县(区)级以上德育类优质课(德育活动)评比、基本功竞赛中获奖,区级二等奖每次积3分,一等奖每次积6分,市级三等奖每次积3分,二等奖每次积6分,一等奖每次积10分。(4)取得国家心理咨询师资格证书积10分;(5)辅导学生参加各级德育类竞赛活动:获省一、二、三等奖分别积5、4、3分;市一、二等奖分别积4、3分;区一、二等奖分别积3、2分;校一、二等奖分别积2、1分。不同奖项可累计,同一奖项以最高奖统计。此项最高积不超过5分。4.德育科研(此项最高积10分):近6年(1)在市级以上刊物上独立发表德育工作论文,市级每篇4分,省级及省级以上每篇6分;(2)在县(区)级以上优秀德育论文评比中获奖,获省一、二、三等奖分别积6、4、2分;市一、二等奖分别积4、2分;区一、二等奖分别积2、1分;(3)作班主任工作经验交流,校级每次积1分,校际或县(区)级每次积2分,市级每次积4分,省级及省级以上每次积6分。此项最高积不超过6分。5.班级量化考核(此项最高积12分):近3年每学期2分每学期末将年级学期量化考核成绩名次前60%的班级分为一(前30%)、二(前30%~60%)二个等级,班主任分别积2分、1分。星级班主任评比方案篇2根据江阴市教育局有关文件精神,结合学校工作实际,特制定《20xx—20xx年度江阴市优秀班主任评选方案》,具体如下:一、评选工作领导小组组长:范凤鸣副组长:谈明高,吴雪明,钱洁组员:张利花,强洁玉,王惠琴刘晓英,张鸽,刘建英二、评选范围和对象20xx年以来连续担任班主任工作的教师,现仍在班主任岗位。三、评选标准1.认真遵守教师职业道德规范,为人师表,热爱学生,尊重家长,无体罚或变相体罚学生、接受或索要家长贵重财物、从事有偿家教现象;2.熟练掌握班主任工作技能,有较强的组织管理能力,善于做学生的`思想教育工作,在班主任工作中发挥骨干作用;3.重视班集体建设,积极开展班集体活动,营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围,形成有特色的班级文化,所带班级被评为江阴市级以上先进集体;4.上过片市或片市级以上主题班会或心理辅导观摩课;5.自20xx年以来连续担任班主任工作。四、评选办法1、由各年级组长负责本组班主任进行交流,根据评选范围和标准进行初筛,将符合条件的人员名单于xx月xx日前报德育处。2、由德育处进行初步审核,将符合条件的班主任确定为江阴市优秀班主任候选人,xx月xx日教师会议上由全体教师进行投票。3、根据投票结果,德育