微课设计计划教师学段学科教材（版本）章/单元课题舒永辉五年级语文Ｓ版第一单元缩句微课名称重难点（概念）关键词（用、隔开）如何缩句缩句抓主干（主、谓、宾）教材分析分析该知识点的教材地位教材中没有具体进行缩句的讲读，但是语文考察中经常使用。让五年级学生了解缩写句子的一般步骤，认识常见的缩句类型，学习其缩写方法。学情分析分析本班学生的知识能力背景五年级的学生已具备一定的基础，但是对于连动缩句及复杂句的缩写还不熟练课程类型是新授课、习题课、试卷讲评课、实验操作课等新授课使用方式课前预习、课上自学、课后巩固课前预习课中训练课后巩固制作方式手机+白纸、录屏、视频+录屏、手绘等ＰＰＴ设计思路微课的大致环节，内容安排等以孙悟空图片导入让同学们了解缩句的含义，然后以火眼金睛去学习缩写句子的方法与技巧、解题步骤、注意事项。最后通过练习，来巩固学生对本节课的知识点。素材收集从何处搜集哪些素材缩句的方法与素材：从课本中现有的句子、阅读课中文段中的句子、网络搜索所需帮助以年级组为单位，相互分配重点练习句子的搜集