大班美术活动方案大班美术活动方案为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家收集的大班美术活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。大班美术活动方案1设计思路：注重幼儿的兴趣和强调幼儿自主参与活动为中心，活动中教师以引导者的身份出现，对幼儿表达出现困难的地方加以点拔，使每个孩子都能充分自主的参与到活动中。大班幼儿好奇心，自我表现欲望强烈，凡是都想自己动手试一试，做一做。本活动主要练习幼儿粘、剪、画的技能，在探索操作中体验成功的喜悦。活动目标：1、运用各种材料装饰，以及运用剪，割，粘贴等技能去完成。2、幼儿在动手操作中进行大胆创作。重点：在自由宽松的学习氛围中，幼儿积极参与，大胆创作。难点：根据不同的半成品去创作出各具特色的作品。活动准备：各种辅助材料、剪刀、乳白胶、半成品材料等。活动过程：一、教师出示小熊：今天森林里的小熊来到我们大B班做客，小朋友喜欢它吗？（喜欢）。那么我们每人亲手做一份礼物作为见面礼送给它，好吗？（好）二、幼儿观察自由讨论。引导幼儿根据桌子上的半成品大胆想像，鼓励幼儿运用自己的剪贴技能把礼物装饰得更加漂亮。三、提出要求，教师指导幼儿自己动手操作。教师适时根据随时出现的问题给予指导，表扬有创意的幼儿。四、分享创作成果，体验成功的快乐。幼儿介绍自己作品，引导幼儿关注他人作品的不同之处。延伸活动：对幼儿的教育不是一节课就可以完成的，他与活动的前延后续分不开，所以活动后让幼儿和自己的作品一起展现在舞台上，共同分享与交流礼物的意义。大班美术活动方案2活动目标：1.体验绘本中箩筐变样后的乐趣;2.能大胆地在箩筐形状的基础上进行想象添画;3.愿意与同伴交流自己的创意。活动准备：绘本图片PPT、牛皮纸若干、黑色记号笔、箩筐线描画图片若干、伴奏轻音乐活动过程：一、故事导入，激发幼儿兴趣出示箩筐图片。(你们认识这是什么吗)二、箩筐可以变成什么1.幼儿猜测箩筐的作用(你觉得箩筐是用来干什么的)2.出示PPT。幼儿了解箩筐的作用。装东西、装饰等。3.师：“箩筐还可以变出很多有趣的东西。”选择部分绘本图片，依次出示，如变成了转转椅、大帽子、秋千等。三、幼儿自主联想，箩筐还可以变成什么1.提问：你觉得箩筐好玩吗有趣吗如果给你一个箩筐你会变出什么2.幼儿自由回答。3.教师出示想象作品，引导幼儿了解想象方法。老师这里也有一个箩筐，我觉得它像……要加上什么会更像呢四、幼儿借助箩筐变形1.幼儿自主创想。2.教师在过程中对特殊儿童进行指导。五、欣赏评价欣赏、分享、评价。大班美术活动方案3活动目标：1、了解小鸡的外形特征，用一个圆以及两个连接圆的方法画小鸡。2、大胆添画，表现出小鸡的动态。3、感受活动的快乐。活动准备：1、小鸡图片。2、范画、油画棒、画纸。活动过程;一、引起兴趣。出示小鸡图片学小鸡“叽叽”地叫，小朋友们，是谁来了?哦，是小鸡来了，小鸡是什么样子的呢?二、讲解示范1、出示范画，引导幼儿观察：叽叽叽叽，可爱的小鸡来了，我们一起来看看小鸡是什么样子。幼儿回答，教师进行总结。小结：小鸡的头是圆圆的，黄色，身子也是圆圆的，黄色，尖尖的嘴巴和短短的爪子。2、小鸡真可爱，看看老师是怎么画的。老师边讲解边示范小鸡的绘画方法：用黄色的蜡笔画一个圆，再画一个大一点的圆，两个圆连接起来，再用橘黄色的蜡笔画短段的线做小鸡的嘴巴和爪子。3、请伸出你的小手和老师一起来画小鸡，带幼儿进行书空练习。先拿一支黄色的蜡笔，画一个圆，再挨着它画一个大一点的圆，再用橘黄色的蜡笔小鸡的尖尖的嘴巴和爪子。一只小鸡就画好了，小朋友可以画几只小鸡在一起玩，可以画两只、三只或者更多一些。三、幼儿作画，教师指导。1、分发幼儿绘画材料，幼儿作画，并启发他们创造性地画出小鸡的动态。2、老师巡回指导，提醒幼儿将小鸡画大一些，注意保持小鸡身体的干净，鼓励先画好小鸡的幼儿在天空中添画太阳，在小鸡脚下和旁边添画小草和五颜六色的小花和虫子等。帮助个别能力弱的幼儿学习画小鸡。四、评价幼儿作品。1、展示幼儿作品引导幼儿欣赏。教师：我们来看看谁画的小鸡最干净、最漂亮，展示画面干净、完整的作品。2、收拾绘画材料，结束游戏。大班美术活动方案4【设计意图】随着现代化的城市建设，小朋友居住的小区建筑，高楼林立，设施齐全。那些繁华的商业街，安静的街心花园，会不经意的让孩子们感到非常的新鲜有趣，他们会用属于自己独特眼光去审视着周围环境所带来的变化。本次活动，以幼儿生活的真实环境而定，将各种高楼建筑作为设计理念，根据幼儿已有的生活经验，进行美术创作活动，激发了幼儿美术活动的兴趣。【活动目标】1、在观察小区的基础上，能尝试运用各种绘画形式，大胆设计自己喜欢的小区。2、体验美术创作的乐趣。【活动准备】知识准备：