中学生英语冠词误用现象及教学策略的中期报告中学生英语冠词误用现象：1.未使用冠词：很多中学生在使用英语过程中未能使用正确的冠词，特别是在名词前。2.使用错误的冠词：有些中学生也容易混淆英语中的不定冠词和定冠词的使用，常常使用错误的冠词。3.混淆可数名词与不可数名词的冠词：有些名词既可以是可数名词也可以是不可数名词，中学生在使用时会混淆该名词所需的冠词。教学策略：1.理解冠词的基本用法：教师应在课堂上对冠词的基本用法进行详细的讲解，帮助学生理解该语法知识点，在日常练习中注重告知学生冠词使用上的差异和不同。2.进行语法练习：教师在课堂上可以制定有意义的语法练习，帮助学生加深对冠词使用上的印象和理解，例如在课堂上出示一组有意义的句子，并向学生解释解构。3.进行学生自主练习：教师按自身案例和开发学生研发作业，鼓励学生进行自主练习，鼓励更多的英语会话进行真实交流。4.强调英语语感的提高：英语语感的攀升是英语学习中不可忽视的一个环节，教师应该在日常生活中强调学生英语语感的提高，帮助学生更好地理解语法知识和技巧。