中专英语词汇教学策略研究的中期报告在中专英语词汇教学方面，教学策略尤为重要。词汇是语言表达和交流的基础，对于学生的英语学习也有着重要的影响。在这个中期报告中，我们主要介绍了以下几个教学策略：1.多重负载教学法多重负载教学法是一种将多种信息和多个知识点融合在一起进行教学的方法。在中专英语词汇教学中，可以将写作、阅读、听力和口语等多种习惯与词汇教学相结合。例如，通过听取音频材料进行词汇记忆，同时练习听力技巧。2.词根词缀教学法词根词缀教学法是一种通过学习英语单词的前缀、后缀和词根，来推测词汇的含义的方法。在中专英语词汇教学中，可以通过学习一些常见的词根、前缀和后缀来扩大学生的词汇量，提高他们的词汇推测能力。3.词汇记忆教学法词汇记忆教学法是一种通过多重感知模式帮助学生快速记忆生词的方法。在中专英语词汇教学中，可以通过视觉、听觉、口语和写作等多种感知方式帮助学生快速记忆单词。4.形象化教学法形象化教学法是一种通过图片、视频和音频等方式帮助学生理解和记忆词汇的方法。在中专英语词汇教学中，可以通过图片来帮助学生理解单词的含义，通过视频和音频来帮助学生更好地掌握单词的发音和用法。以上是我们在中期报告中介绍的一些教学策略，这些教学策略可以帮助学生更好地掌握英语词汇，提高他们的英语水平和交流能力。接下来，我们将进一步深入研究这些教学策略，并进行实验和评估，以期望更好地促进中专英语教育的发展。