找对称中班数学教案(5篇)作为一名默默奉献的教育工找对称中班数学教案篇一活动目标：一．学习“对称”这一数学知识点，大志了解“对称”这一含义，大班数学活动对称教案。二．操作体验中提高幼儿的动手能力，学会裁剪简单的对称图形。活动难点：侠义理解“对称”的含义，在操作体验的过程中运用其知识点，把学以至用放在幼儿的教学课堂。活动重点：广义理解“对称”，提高幼儿的动手操作能力，体验其学习的乐趣。活动流程:一.”玩”对称,体验特征1.没人一张白纸,把纸对折,然后从折痕处开始撕,撕一个自己喜欢的图形.2.展示部分幼儿的作品,看一看这些图形,你们有没有发现什么共同的地方?(引导幼儿进行观察,比较,小结出这些图形的特点:对折左右两边都相同,把它叠在一起,会重合)教师提出概念:像这种对折后左右两边能完全重合的图形,我们叫它对称图形.二.”剪”对称,操作体验1.说一说定义:什么叫对称?(指图形或物体两对的两边的各部分,在大小,形状和排列上具有一一对应的关系)2.看一看a.出示对称图形的一半,让幼儿想象结合另一半,会是什么图形b.教师用对称的方法对两幅图进行裁剪(示范)3.剪一剪c.幼儿自己动手裁剪老师已经勾画出来的对称图形d.幼儿自己想象裁剪对称图形三.”找”对称,提高认识找一找生活中有哪些东西也是对称的找对称中班数学教案篇二对称中班数学活动教案2篇作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的对称中班数学活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。对称中班数学活动教案1活动目标：1、帮助幼儿了解对称的概念，引导幼儿利用数学插板进行简单对称的操作。2、提高幼儿的观察能力和推理能力。3、培养幼儿养成良好的操作习惯。活动准备：数学插板幼儿人手一套，ppt，电子白板。活动过程：一、利用电子白板帮助幼儿巩固认识行和列。1、复习行、列的意思。“在数学插板上横着摆放棋子的叫行，竖着摆放棋子的叫列。”2、老师在数学插板上摆放行或列的棋子，让幼儿说说那是第几行或第几列。二、利用ppt进行学习对称的教学活动。1、观看ppt演示，认识对称轴。“今天老师带来了一条直线，这是一条很神奇的直线，我们一起来看一看。”①这是一个三角形，一条直线把三角形从中间分成两半，这两半我们把它对折后发现大小一样，完全重合在一起。②这是一只蝴蝶，一条直线把蝴蝶从中间分成两半，我们把它对折一下，发现大小一样，完全重合在一起。这条直线真厉害！小结：从图形或图案中间沿着一条直线对折，变成两个大小一样的图形或图案，这条直线叫做对称轴。③一个图形沿着对称轴对折，对折的两部分大小一样，这样的图形叫轴对称图形。④一个图案沿着对称轴对折，对折的两部分大小一样，这样的图案叫轴对称图案。三、引导幼儿进行操作简单的对称。“这条对称轴这么厉害，今天让我们在插板也做一条对称轴。请你在第5列插上10课黑色的棋子。”1、在数学插板第五列插上10颗黑色的棋子，当作对称轴。2、老师在对称轴左边第4行摆放2颗红色的棋子，幼儿在自己的插板上插上对称的两颗棋子。3、老师在对称轴左边第8行摆放4颗绿色的棋子，幼儿在自己的插板上插上对称的4颗棋子。4、老师在对称轴左边用红色的棋子摆放半个三角形，幼儿也在自己的插板上摆出同样的图形，然后再摆出其对称另一半。5、用同样的方法，用黄色的棋子进行简单对称图形的摆放。6、幼儿自由在数学插板上摆放出一个简单的周对称图形。“我们利用这条对称轴可以摆出各种对称的图形或图案，现在请小朋友用自己喜欢的颜色做一个对称的图形或图案。”四、游戏巩固对称的认识。1、帮紫色的花找对称的另一半。（按颜色找）2、帮猴子找另一半脸。（用排除法，逐一排除）3、给生活中常见的物品按对称，不对称进行分类。对称中班数学活动教案2活动名称：对称活动目标：1、初步理解对称的概念，知道对称和轴对称两种形式初步感知生活中对称的事物和对称美，培养幼儿的观察力和审美意识活动准备：1、幼儿操作材料：各种大小、颜色、花纹不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀、蜻蜓翅膀2京剧脸谱、窗花、树叶、衣服、围巾等分类展示在教室环境中2、纸，剪刀若干3、春天的背景图一幅活动过程：一、感知对称1．故事引入：春天来了，花园里并满了五颜六色的花，美丽的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花丛中跳起了欢快的舞蹈。这时，飘来一片乌云，棋了大于，朋友们赶紧拍拍翅膀准备飞回家。忽然，大家一起叫了起来：“我丢了一只翅膀，飞不起来了！”（把纸制的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀分散地布置在背景图上）雨越下越大，谁愿意帮助他们找到另一只翅膀呢2．分组操作：为蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀。请个别幼儿为背景图上的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀配对。3．