中班数学教案：找规律中班数学活动找规律教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看幼儿园中班数学找规律教案吧。幼儿园中班数学教案：找规律活动目标1、通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。2、在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。3、培养幼儿有初步的推理能力，开展幼儿创造力。活动准备1、趣味练习-规律2、各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案假设干。3、操作卡片每人一份。活动过程一、自由探索。1、以游戏：寻宝引入活动。让幼儿寻找藏在草地上的卡片，翻开卡片看看上面有些什么2、讨论卡片上不同的变化，说说它们的排列规律。二、发现规律。1、观察卡片上物体的排列，让幼儿感知物体排列的次序规律。学习按颜色、几何图形、图案间隔排列的方法。2、请幼儿.qinzibuy.补规律。找出卡片上物体的规律，想想接着应该排什么3、幼儿动手操作把缺的补上去，将规律补完整，并说说为什么要这样补。三、尝试自由排列。1、介绍各组活动的内容和要求。〔1〕按颜色排列。选择两种或三种颜色的木块进行间隔排列。〔2〕按几何图形排列。选择两种或三种几何图形进行间隔排列。〔3〕按图案排列。选择两种或三种图案进行间隔排列。2、幼儿自选操作活动，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆地尝试进行有规律排列。3、请幼儿介绍自己是按什么规律排列的。内容总结〔1〕中班数学教案：找规律中班数学活动找规律教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列〔2〕适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看幼儿园中班数学找规律教案吧〔3〕3、培养幼儿有初步的推理能力，开展幼儿创造力〔4〕活动准备1、趣味练习-规律2、各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案假设干〔5〕1、观察卡片上物体的排列，让幼儿感知物体排列的次序规律