江苏省姜堰第二中学黄开智一、学习目标1、知道什么是曲线运动，理解曲线运动的特点．2、掌握物体做曲线运动的条件，会确定曲线运动的轨迹与受力的位置关系．3、将曲线运动的相关知识运用于生产生活实践中．二、学习重、难点重点：物体做曲线运动方向的理解．难点：曲线运动的条件的理解．学习过程【问题的发现】1、初识曲线运动．问题①：观看上述图片，这些运动的共同点是什么？____________________________________________________________________问题②：你觉得曲线运动的哪些方面值得我们研究学习？____________________________________________________________________【问题的解决】2、探究曲线运动．探究活动（1）：曲线运动的速度方向如何？观察上述图片，请猜想曲线运动的速度方向如何？___________________________________________________________________实验器材：小铁球，斜面体，印泥，可弯曲式护栏（铁皮护栏+塑料护栏），白纸，薄膜手套实验目的：探究曲线运动的速度方向实验过程：将涂有红色印泥的小铁球从斜面体上自由释放，让其沿着护栏做曲线运动，小球从A点离开护栏后，观察小球离开护栏后的轨迹特点；改变铁皮护栏的弯曲方向，使得小球从B处离开护栏；重复上述步骤，观察小球在C点离开护栏的轨迹特点。通过小球在A、B、C三点离开护栏后的轨迹，分析曲线运动的速度方向有何特点。A实验结论：____________________________________探究活动（2）：曲线运动的条件（成因）？实验器材：条形磁铁，小铁球，斜面体，红印泥，白纸实验目的：探究物体做曲线运动的条件实验过程：在较为光滑的水平面上，在具有某一初速度的小球附近放一条形磁铁，观察小球的运动轨迹实验现象：磁铁放置的方位不放正前方正后方左侧右侧小铁球的运动形式实验结论：_______________________________________________________________________【问题的感悟】活动要求：请画出飞镖以及月球的在A、B、C三点受力情况与速度情况，并观察分析轨迹、受力、速度三者的位置关系．ABCABC结论：___________________________________________________________________3、曲线运动特征小结．（1）__________________________________________________________；（2）__________________________________________________________；（3）__________________________________________________________；四、知识巩固【1】关于曲线运动，下列说法正确的是（）A、曲线运动一定是变速运动；B、曲线运动的速度方向不断变化，但速度的大小可以不变；C、曲线运动的速度方向可能不变；D、曲线运动的速度大小和方向一定同时改变【2】物体在力F1、F2的共同作用下做匀速直线运动，若突然撤去外力F2，则物体的运动情况是（）必沿着F1的方向做匀加速直线运动必沿着F2的方向做匀减速直线运动不可能做匀速直线运动可能做直线运动，也可能做曲线运动【3】判断对错A．曲线运动的速度大小一定是变化的B．曲线运动的速度方向一定是变化的C．曲线运动一定是变速运动D．变速运动一定是曲线运动E．做曲线运动的物体所受合力一定不为零F．合外力不为零的运动一定是曲线运动G．曲线运动的加速度一定不为零H．曲线运动的加速度也一定变化