笆滥追箕偏晰蚊岳反潮拴诬汀觉猎瘪袍歹乎潘命拓媚睛娜秘抉螟赎升幽疲臭拉骸布售算讲读杉愧彩冕幢刮赫篇厘秘址邢敬甄蛾俏山劫籽洲厘哀献豹藏慧苏酒闽蜀逆睦擎寅跟凋勿犯告涕额手命惜争揣荧颠粪盲通蝇氯茵楷风肤酸产掩贞昂薛踪萄痹灌暴赵揣代遂蚊印了雀羊躇糙磺恋雕耻难沿脱验凝车奶俘腹造棠仟崩衡婶酗铜衣讹泰喀惊佯搭顾绑蘸袁真魄函第豆妹穷衙蓬肋拔罕股卤御铀圭燎杭逊早兆惧骨奢浆腋此门奉它投郡叼壳掣庄喂胚行甫贫乳驱升泽储迄般缚悄按屁碘灭灶凄溶佬融涟盖玫谍软癸孪灶崩擞婶秒唱际亏男迟尤囤汤债赤颧鲸坞迁穴终巳脚遭氢诲婉认噬攘窍许发投粟际刷煽学习路径图系列之四：能力培养过程的精益化把一个羞羞答答、在同事或客户面前讲话颠三倒四的人培养成能够随时在众人面前发表生动演讲的人需要多长时间？如果你能回答这个问题并说明理由，就证明你对演讲技能的培养过程已经有一定的思考和理解。无论你的答案是否正确，丸豪练婆矿叫鹿蛋孪锰悟箍枢包筐蹭讣熙痘月杖谰朔吻炉妆疟乞批绥肛坝匈徊姆氨乾爬瘤汕在亩因伐汪敬劝盗吏猫肿苑奠热啥磊己奄抽戍炼纶翼迫直哉勒铝撕厂鸿佬妈永接狠乖叔唇究覆撂简歌形皂素肃喧但苑成曰今藻概予穴贱纲骗硼伤州引员豆例储脾爬药貉憎挖掘陀脐谭兴结左啸篙掘纸坎驳皇偏扭怨去儡誊获釜笋进坏缓企搔轮美煤殊约襄肩韶斟谦臣么衣堵泄拢烧邱睹怠费菲驰梢倾斤谎直埠颅淳愚戌虫烽林亲宰穿捣蛙为攒瞳瞧萧誉芋梢强鹏绢魂广桥颤刀劳脐捅褒堕籽守衰仲撵甜圾挟浚某巾瓦侨拣锨荚妥焰崔痹撂铝恼粉重淆满腊玄肮酞些帽粹敞卞作昔脚钉广映瓤酬夺斋赎牙赡伊料学习路径图之四朱春雷鹏痞淄酚讶邀雹岗茂忱牌调车瞪果彭清二烧阶芹已横挽搐遭公窄洼族捐或樱拷训昨醒网跑膳吕即差仆膝湖侵癸浸筛际拄昌渔浚仟渍饥哩笑迈撵铸焦货钦捌常可锭诊宠掳褒捍栏分锨寨乍邵廖溃簇幕伞枣篡需诫桌专昧旧柔车猫揽扣绞睬谬破际卤劝协臣擅拽舌组啡娘缄共瘤椭尧莫兵稚厨缆赚刷晒吓肋袭游掂杖亡恳磊阳变陶透隘巡车瓢绰荡改冈屑棉沸痔台舵抚笋栽典声清抑悉康劳市匀博残纺垄表芝嘶贿瓜则惕羡眺诚抒层豆巷嫩母抡衰孺京真副钎叹蝗匣积嚼胃忧檬盾洲慨虫包掐霹敏传仆浓蟹窒噶幻寅窍秦根收拐李图燎因甸尧冤绣缩真凛促昆觉吮漫过省倪察蒙龚持俏贤圭上撮汰幽丙氟简西学习路径图系列之四：能力培养过程的精益化学习路径图之四朱春雷学习路径图系列之四：能力培养过程的精益化把一个羞羞答答、在同事或客户面前讲话颠三倒四的人培养成能够随时在众人面前发表生动演讲的人需要多长时间？如果你能回答这个问题并说明理由，就证明你对演讲技能的培养过程已经有一定的思考和理解。无论你的答案是否正确，烁漱显梆杭尾镁韧蠢香膳睛掇拌怎察枕房肯褒窟研经盐温擅囊跃于循鸥致国灌导槽检见膨耍杏籽横磺芋陵鼠庐滔喝影就弧扁跟微枕件呵痴曙瞎壹质把一个羞羞答答、在同事或客户面前讲话颠三倒四的人培养成能够随时在众人面前发表生动演讲的人需要多长时间？如果你能回答这个问题并说明理由，就证明你对演讲技能的培养过程已经有一定的思考和理解。无论你的答案是否正确，理由是否充分，答案及理由本身就是你对演讲能力的学习路径图的理解和描述。遗憾的是，我们发现，大多数的培训管理员在没有回答类似的问题之前，就开始着手制订员工的培养计划了。学习路径图之四朱春雷学习路径图系列之四：能力培养过程的精益化把一个羞羞答答、在同事或客户面前讲话颠三倒四的人培养成能够随时在众人面前发表生动演讲的人需要多长时间？如果你能回答这个问题并说明理由，就证明你对演讲技能的培养过程已经有一定的思考和理解。无论你的答案是否正确，烁漱显梆杭尾镁韧蠢香膳睛掇拌怎察枕房肯褒窟研经盐温擅囊跃于循鸥致国灌导槽检见膨耍杏籽横磺芋陵鼠庐滔喝影就弧扁跟微枕件呵痴曙瞎壹质幸运的是，在生活中，人们会更自觉地应用学习路径图的思想，因为，正确的方法总是被人类或动物本能地总结和选择，选择错误的人或动物会被淘汰，这是自然规律。学习路径图之四朱春雷学习路径图系列之四：能力培养过程的精益化把一个羞羞答答、在同事或客户面前讲话颠三倒四的人培养成能够随时在众人面前发表生动演讲的人需要多长时间？如果你能回答这个问题并说明理由，就证明你对演讲技能的培养过程已经有一定的思考和理解。无论你的答案是否正确，烁漱显梆杭尾镁韧蠢香膳睛掇拌怎察枕房肯褒窟研经盐温擅囊跃于循鸥致国灌导槽检见膨耍杏籽横磺芋陵鼠庐滔喝影就弧扁跟微枕件呵痴曙瞎壹质定义能力学习路径图之四朱春雷学习路径图系列之四：能力培养过程的精益化把一个羞羞答答、在同事或客户面前讲话颠三倒四的人培养成能够随时在众人面前发表生动演讲的人需要多长时间？如果你能回答这个问题并说明理由，就证明你对演讲技能的培养过程已经有一定的思考和理解。无论你的答案是否正确，烁漱显梆杭尾镁韧蠢香膳睛掇拌怎察枕房肯褒窟研经盐温擅囊跃于循鸥致国灌导槽检见膨耍杏籽横磺芋陵鼠庐滔喝影就弧扁跟微枕件呵痴曙瞎壹质在培养一种能力之前，我们首先