《大青树下的小学》学情分析与教学目标内容来源小学三年级《语文（上册）》第一组第1课主题各民族儿童的团结友爱以及幸福的学习生活授课对象三年级学生学情分析课文通过描写了西南边疆大青树下的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的团结友爱。课文层次清楚。让学生通过学习，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。课文的内容丰富多彩，童心、童趣是这篇课文的鲜明特色，学生们读来定会感到十分亲切。识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。可引导学生采用多种方法识记。学习目标1、知识与能力：读课文，查字典，认识４个生字，会写１３个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃”等词语。2、过程与方法：在正确、流利、有感情朗读课文的基础上，背诵自己喜欢的部分。抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。3、情感、态度、价值观：读课文了解大青树下民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。评价任务１、读课文，查字典，认识４个生字，会写１３个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃”等词语。2、背诵自己并抄写自己喜欢的部分。3、读课文了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。