第页共NUMPAGES2页少儿卡通教案课程名称少儿卡通（“笑”的表情画法）课次第九课授课班级基础A班任课教师何新梅准备工具素描纸、削好的绘画铅笔、4B橡皮、勾线笔、水溶性彩铅、教学素材“笑”表情的卡通漫画图片教学内容及目标教学内容：1、“表情”定义解说；表情是通过脸部的眼、眉、嘴的肌肉变化来实现的，常见的表情有笑、哭、怒、惊等等，每种表情又有分支，笑有大笑、窃笑、傻笑等。2、引导学生学习笑的画法，教师“笑”的表情画法示范。要学会画表情，可以自己当演员多对着镜子研究各种表情的五官变化，再结合学习一些自己喜欢的漫画中的处理方法，不久就可以画出各种生动的表情了。教学目标：1、教学生如何创作表情画法的方法；2、培养学生的想象力和夸张的造型能力；3、培养学生的设计能力，且设计要具有一定的造型美感。重难点剖析创作出夸张的人物造型并具有一定的美感。主题故事及提问福尔摩斯侦破了一个十年以来一直都没有人侦破的大案件，这案件一直无人侦破是由于飞天神偷十分了得，飞天神偷偷东西从来都是神不知鬼不觉的就把东西偷走了，没有留下一丝破绽。福尔摩斯现在侦破了这件案子，抓到了飞天神偷，心中充满了自豪感，他的上司决定为他开个庆功派对。可是在派对进行到一半的时候，福尔摩斯的刚被授予的勋功章在胸前不易而飞了，而且在原来装着勋功章的盒子上赫然写着“飞天神偷所为”这六个字，原来……。现场参加派对的人都笑了。请大家想一想，是什么原因致福尔摩斯的勋功章不见了呢？又是什么原因引发大家都笑了呢？请同学们根据自己的猜测画出现场情景，要求不少于两个主角笑的表情。教学步骤一、引入主题；（课前三分钟学生畅谈“笑”的形容词有哪些？）二、启发讨论；（笑有哪几种画法？）三、教师引导学生一起欣赏优秀作品；四、教师技法步骤示范；五、学生根据教学内容进行作业，教师从中指点；六、下课前15分钟，学生作品讲评，总结本课所学内容，教师点评。首先，学生先根据本课堂自己的作品结合教师上课的知识点进行自评，如：本课堂学习到了哪些知识点？有没有运用到作品中去？认为作品中哪里画得好？哪里有不足之处？其次，教师对学生作品进行点评，以便让学生更清楚的了解到自己哪里进步了，给学生以信心。同时，哪里还需认真学习。只有让学生清楚的认识到自己作品优秀的地方与不足的地方，才能帮助学生更用心的学习下一堂课程。学员作品评价与反思教师确认授课日期