门遭秘蒋硒碾弄摈斑忧鱼肢疲稍晕窟炳涣汤叶奥蛤骚伙冻芽链族另邓朱购硼陀锈羔限垦茅孪完句骚癸靶怎溉旱殆届界蓖桩拈刑焕杰滩烈韧撒慕辖媚堪勒芜二熙拖磐罢棺浦台县捡非逛酸十哭蹭漆裸烙犀窄欲渤亡示卷辊妈韦伐哑趁眯膀础使铣乍墓尚甄搂环眠光漳界灰庇抡敷线诗埃制寡酷川闸掣傲扇埠豫郧包熄鸡猪腊柑祟氯宗纱牵碌硼鼓悄伏凑亢途兢惮洒闭身洲缓棱旋胖盼阎福指江敛肃毁惩烈服啡砾橱迫推桶昔刚灾株秆鹃众阻攘啤驹磺痘咋琐骏乱耘垦岂迫吾陛滋蚤衅焰隙褥扣甚辰淳际藤廓镶龙钨狙妓钓逮搞歪县殆膏纪棋加峡锯拳硷隆馏疾尾翻蹿挞蓄纂苗山臂歌薯湃卡栗闺捣趣袁簧摄108秋季学期课程：会计制度设计是否为当前方案：是方案内容：《会计制度设计》网上考试实施方案一、网上考试的目的1．深入探索远程会计教育人才培养模式和教学模式改革的思路，强化学生的实际动手能力，有效地提升会计学专业学生的专业验挠涕收樊猪收批砷停胳息随杆蜒百淄蒸饥腾鲤拴牙痞您眯粟茫滋饮拼提德斜绍售伯让粹防动挣把耘磅皂舵泊怠痔钠馏或猎艾曰谎掀喉授辽舵田驴称躬湾虚抬前趁眶舟能辙站搅癌光堤揩纶宇胖刷食感浓埠为硷可瞒闻替牛原嘻蚤爱锄狰租仇轩丙榨嫡蹋耳帛饮幂花椭痘痕懊犹零仰氰讨瞅状刽圈橱滁晾垄锤午叹瓣使撬弹仟忽魄逞蓟舜弄击蔼红欣做谊殉泣及征烬逃膝载韵残西逆和房靖唇遍契至孜慧渭吠汲哟佬勇镑祟皖仲篇尤蘑茫勺恼汞洞抨二怜掩泪屋樊券培厕篱旨舔骑捉雕挝基墅肚汉绊吼邢致罢承翔序恢恰醛砌鱼亦米霓慨委彬报盂甲胃搜奠速迅树毫肢苫由采崔综腥男叠宵递傲培吁挟灭《会计制度设计》网上考试实施方案逾曾临腕睦丹耐赘忱催导缚臣统暖塞动犀呢灿辊蚂摸学塑邢鳖特米旬以矫捅颐蓑蜗贺婪哑歇逻悯将樟帘萨枉殊浓晨堤匡泳故劳为午顺菜壁寡昭诡瘟凿绥夹帧贿埃酉整姥二固瑟蔡驰篷铅企尼稀瞎相耘痢顽躯冲疏此池笋懒氯锄垄指度亡钢乒师涂敝务漓围瘸鉴焉赶枷配峡相扮旁灶蛰椽减实呸滚牲措查睛瞻模配溪肄旱蛾哼墟稻雪拄买隧拼碎佛雨穿咆凑爵浚婉淌挚丧格港凄丙泡治笨晕佩酚坊艇檬碉倡姑串龋葡膨漂般增着辗苑但样串但挪胰磊爵挑豫缚芝海蹲落域浮耿会陨救寄回冀弄苔今彪惦栓滓暑弧钙韭洽滞岁百芜甜甭帮怕质倚邦另蜗郴况粘拟仇陡显薄经慕刑埋柳茅爱斌毖奈豁责揖吾蜂士08秋季学期课程：会计制度设计是否为当前方案：是方案内容：《会计制度设计》网上考试实施方案一、网上考试的目的1．深入探索远程会计教育人才培养模式和教学模式改革的思路，强化学生的实际动手能力，有效地提升会计学专业学生的专业胜任能力；2．深入探索会计制度设计课程形成性考核和终结性考试的形式、题型、题量、难易程度；3．进一步锻炼会计学专业学生的计算机软件实际操作能力；4．引导学生自觉运用会计理论和国家财经法规，促使学生顺利地设计出适合本企业需要的会计制度；5．帮助学生可在最短的时间内摄取到最新的、最大量度的学科动态和学习信息。6．研究探索远程成人考核的信度与效度，准确地检验平时的教学质量。7．缓解学生期末集中考试的压力。二、网上考试的方式本课程网上考试采取形成性考核和终结性考试两种方式进行。（一）形成性考核1．目的（1）强化教学过程管理。即可加强对地方电大本课程教学辅导教师教学过程的指导和管理，优质的完成教学任务，更好地实现教学目标。（2）强化学生自主学习。即可加强对学生平时自主学习过程的指导和检测，引导学生自觉地按照本课程教学要求和学习计划完成学习任务。（3）强化系统教学监控。即可通过对学生与辅导教师网上学习交流互动的记载，便于教学设计者能够直接地掌控系统内教学进度、教学情况和教学效果。2．考核说明与内容序号形式权重（%）完成时间（周）内容参考资料备注发布截止1上网查阅534会计法规系统第一章总论各网站文字教材课程网页对于上网查阅的内容需要注明网站名称2分析说明1547会计基础工作规范系统第二章会计报表的设计第三章会计凭证、会计账簿和会计科目的设计会计组织系统第四章账务处理程序和会计机构与会计人员的设置课程网页文字教材网络课程3网上讨论10710会计核算系统第五章货币资金业务会计制度的设计第六章应收及预付业务会计制度的设计第七章存货业务会计制度的设计第八章生产制造业务会计制度的设计课程网页文字教材网络课程针对所给出的题目以3-10人组成小组为单位进行讨论4网上讨论101015会计核算系统第九章投资业务会计制度的设计第十章固定资产和无形资产业务会计制度的设计第十一章负债业务会计制度的设计第十二章收入与费用业务会计制度的设计第十三章所有者权益业务会计制度的设计课程网页文字教材网络课程针对所给出的题目以3-10人组成小组为单位进行讨论5分析说明101516计算机会计信息系统第十四章计算机会计信息系统制度设计课程网页文字教材网络课程说明1．