冀教版三年级数学上册第二单元两三位数乘一位数第3课时笔算乘法三位数乘一位数教案第3课时笔算乘法（三位数乘一位数）【教课目的】1、让学生经历研究三位数乘一位数的笔算过程。2、掌握三位数乘一位数的计算方法，并能正确地进行计算。【教课要点】三位数乘一位数的笔算方法。【教课难点】三位数乘一位数笔算过程中需要连续进位的问题。【教课学具】小棒、小黑板教课过程一、复习导入多媒体课件出示基本练习题：1.口算以下各题。400×2=300×3=100×2=4×300=400×6=700×8=300×9=53×3=学生边回答边说出口算的方法。2.笔算以下各题。24×4=48×3=这是两道两位数乘一位数的笔算题，请同学们在练习本上列出竖式并计算出结果，而后说一说你是如何计算的。学生自己在练习本上练习列式计算，并说出计算方法。师边巡视边向学生重申：两位数乘一位数的笔算乘法要注意一位数和两位数的个位数相乘时，乘得的积满几十就向前一位进几。学生达成基本练习题后师指名说一说计算结果，并说一说计算方法。二、创建情境，研究新知师：方才同学们可真仔细，真会察看。其实不只是是数学讲堂上有数学知识，在我们的生活中也到处都有数学识题，只需我们多察看，多留意，就能发现很多的数学知识。不信，你瞧！（教师多媒体课件出示教材例题。例题：动物园里有一只雄狮，体重是223千克。一头牛的体重是一只雄狮的3倍，一头大象的体重是一头牛的5倍。让学生察看这幅图，你获取了什么哪些信息？你能提出哪些数学识题？依据学生回答相应出示2个问题在黑板上：(1）一头牛的体重是多少千克？(2)—头大象的体重是多少千克？师：要解决第一个问题，一头牛的体重是多少千克，需要知道哪两个信息？指名回答：需要知道一只雄狮体重是223千克，一头牛的体重是一只雄狮的3倍，这两个信息。师：应当如何列式？11/3冀教版三年级数学上册第二单元两三位数乘一位数第3课时笔算乘法三位数乘一位数教案指名说出算式：223X3=（教师板书：223×3=）师：你能估量出一头牛的体重是多少千克吗?学生可能会说出：660多千克；600多千克。(教师赐予一定。）师：究竟是多少千克？我们如何才能获取正确值呢？小组沟通议论。指名说出：需要经过笔算才能获取正确值。师指引说出列竖式：223×3教师板书这个竖式，指出这是三位数乘一位数的笔算，今日我们就来学习它。师：你们能计算出这个竖式的结果吗？请借助两位数乘一位数的笔算经验，试尝试究用竖式计算三位数乘一位数的计算，勇敢地试试—下吧，而后小组沟通。（师巡视，个别指导。)指名回答，教师指引学生说出三位数乘一位数的笔算与两位数乘一位数的笔算方法同样，223×3应从个位起，用3分别乘223的每一个数位上的数：先从个位起，用3乘223个位上的3，相乘得9，在积的个位写上9，再用3乘223十位的2，相乘得6，在积的十位写上最后用3乘223百位上的2，相乘得6，在积的百位上写6。（教师板书，重申要增补完好竖式。）223×3669师说明：这是不进位的乘法。师：要解决第二个问题，一头大象的体重是多少千克，需要知道哪两个信息？指名回答出：需要知道一头牛体重是669千克，一头大象的体重是一头牛的5倍，这两个信息。师：应当如何列式？指名说出算式：669×5=(教师板书：669×5=)师：请借助方才的笔算经验，再次试尝试究用竖式计算三位数乘一位数的计算，而后小组沟通。（师巡视，个别指导。）指名回答，教师指引学生说出与方才计算有所不一样，需要进位。669×5应从个位起，用5分别乘669的每一个数位上的数：先从个位起，用5乘669个位上的9，相乘得45，在积的个位写上5，4进位到十位，再用5乘669十位上的6，相乘得30，与方才进到十位的4相加得34，在积的十位写上，43进位到百位，最后用5乘669百位上的6，相乘得30，与方才进到百位的3相加得33，在积的百位上写3，3进位到千位，在积的千位上写3。教师板书竖式：669×53345(教师重申注意进位，可依据进位来判断积是几位数。)即时练习：36238618×3×4×5不计算，你能判断积是几位数吗？概括总结：大家共同总结多位数乘一位数的笔算方法。师指引说出多位数乘一位数的笔算方法：多位数乘一位数的笔算方法和两位数乘一位数的笔算方法同样。计算时从个位起，用一位数分别乘多位数的每一位上的数，乘到哪一位满几十，2