六年级数学?4-1XXXX学年第二学期期中教学质量检测六年级数学试卷(1-67页)(时间:80分钟)题次项目总题目数做对题数等级一基础知识20二基本技能20三综合应用10一:基础知识1.填空:(1)以小明家为起点,向东走为正,向西走为负。如果小明从家走了30米,又走了-20米,这时小明离家的距离是()米。(2)成语"立竿见影"在辞源里的解释为"竿立而影现,喻收效迅速。"用数学的眼光来看,这是应用了比例知识当中的()关系。(3)你去参观过北京天安门吗北京天安门城楼有118米长,可在李华拍的照片上只有4厘米长,这张照片的比例尺是()。(4)"可爱多"蛋筒(如右图)的高约是16厘米,底面半径约是3厘米。如果每立方厘米约重0.45克,那么它的重量约是()克。(保留整数)(5)35、0.2、3和a,当a=()或()时,这四个数能组成比例。(6)一张设计图纸的比例尺是在这幅图上量得A、B两点间的距离是0.5厘米,那么A、B两点间的实际距离是()。(7)将底面周长6.28分米,高20厘米的圆柱沿直径切开,则表面积增加()平方厘米。(8)一个棱长4厘米的正方体木块削成一个最大的圆柱,圆柱的体积是()立方厘米。(9)一个长方形按1∶3缩小后的面积是原来的()。(10)为了参加"六一"儿童节的服装表演,王宇同学准备自己动手用硬纸片做个礼帽(如右图)。请你帮他计算一下,他至少要用硬纸片()平方厘米。2.判断题:(11)六⑴班今天的出勤率为98%,来的人数和没来的人数成反比例。---------()(12)一个圆柱的底面半径扩大2倍,高缩小2倍,它的侧面积不变。-----------()(13)数轴上,-12在-18的右边。----------------------------------------()(4)若一个圆锥的体积是一个圆柱体体积的13,那么它们等底等高。----------()(5)圆柱的表面积可以用公式S=2πr?(r+h)来计算。----------------------()学校班级姓名..........................................装....................................订....................................线.............................................六年级数学?4-23.选择题:(选择正确的序???填入括号里)(1)一包饼干包装袋上标着:净重(150±5克),表示这种饼干标准的质量是150克,实际每袋最少不少于()克。A、155B、150C、145D、160(2)把一个圆柱的底面平均分成若干个扇形,然后切开拼成一个近似的长方体。下面哪句话是正确的()A、表面积和体积都没变B、表面积和体积都发生了变化C、表面积变了,体积没变D、表面积没变,体积变了(3)圆锥的底面半径扩大2倍,高扩大2倍,体积扩大()倍。A.2B.4C.8D.16(4)下面图()表示的是成正比例关系的图像。(5)已知B5=3A,那么A和B()。A.成反比例B.成正比例C.不成比例D.???法确定二:基本技能1.直接写出得数。(1)3.14?25=139?612=(2)51?99+51=6.366÷3=(3)3.14?13?15=1.06m=()dm(4)15?14÷12=12.5?9-12.5=2.数轴上表示下列各数。(5)1.5-12-3(6)435-53.解比例。(7)6x=107(8)0.4∶x=80%∶60(9)15∶3=12∶x(10)34∶910=x∶35(11)22.4x=23(12)12x=47∶2.8六年级数学?4-34、按要求组成比例:(13)据等式10÷4=15÷6,组成比例()(14)据等式4A=7B,组成比例()(15)据等式31A=B÷2,组成比例()5、分拣信息、合???搭配(找出相关联的量,并判断它们成什么比例。)A、订《小学生数学报》的钱E、铺教室地面所用地板砖的块数B、火车的速度F、小红从家到学校的距离C、一块地板砖的面积G、订《小学生数学报》的份数D、小红做题速度H、从北京到上海火车行驶时间(16)_________________和_________________是相关联的两种量,它们成______比例关系。(17)_________________和_________________是相关联的两种量,它们成______比例关系。(18)_________________和_________________是相关联的两种量,它们成______比例关系6、观察图形并求体积或表面积。(17)求下面两个图形的表面积(18)求下面图形的体积三:综合应用1、操作题:(1)把