苏教版(数学)四年级（下册)第1单元平移、旋转、轴对称1、进一步认识图形的平移，会判断出图形是否平移。2、能在方格纸上把简单图形沿水平（或竖直）方向平移。动车车厢，电梯和国旗分别是怎样运动的？你能用手势表示这些运动吗？这些物体的运动都可以看成是平移。大家认真自学书上的例题，并思考下面的问题（5分钟）导学问题：1、小船图和金鱼图的运动有什么相同点和不同点？2、平移之后图形的什么没有变?3、怎样移能做到即快又准？用这个方法数一数金鱼平移的距离。我们在确定图形平移的距离时，可以先找出参照点，看它向哪个方向平移了几格，这个图形就向那个方向平移了几格。方法一：先向下平移4格，再向右平移6格。5、将图中的小船向左平移５格。我们在确定图形平移的距离时，可以先找出参照点，看它向哪个方向平移了几格，这个图形就向那个方向平移了几格。1.2旋转1、进一步认识图形的旋转，认识按顺时针或逆时针方向旋转90º的含义。2、能在方格纸上把简单图形旋转90º，画出旋转后的图形。3、掌握旋转的三要素。从这幅图中你看到了哪些运动？大家认真自学书上的例2，并思考下面的问题（5分钟）导学问题：1、图中的转杆打开和关闭分别是怎样运动的？有什么相同点和不同点？2、转杆的打开和关闭，分别绕哪个点按什么方向旋转的?旋转了多少度？3、你能完整地描述转杆打开和关闭的过程吗？转杆打开和关闭，它们的运动有什么相同点和不同点？与时针旋转方向相同的是顺时针，与时针旋转方向相反的是逆时针。从6：00到9：00，时针旋转了（）。。旋转有哪三要素？1、旋转中心。（绕某点）2、旋转方向。（顺时针或逆时针）3、旋转角度。（旋转90度或其他角度）完整描述旋转：某图形绕某点顺时针（或逆时针）旋转多少度。如：三角形绕点A逆时针旋转90°。旋转有哪三要素？1、旋转中心。（绕某点）2、旋转方向。（顺时针或逆时针）3、旋转角度。（旋转90度或其他角度）完整描述旋转：某图形绕某点顺时针（或逆时针）旋转多少度。如：三角形绕点A逆时针旋转90°。1.3轴对称1、经历长方形、正方形等轴对成图形各有几条对称轴的探索过程。2、会画简单的几何图形的对称轴，加深对轴对称图形特征的认识。有趣的昆虫美丽的树叶神奇的剪纸这些图形有什么特点？大家认真自学书上的例4和的例5并思考下面的问题。（5分钟）导学问题：1、长方形、正方形和平行四边形，哪些是轴对称图形？2、动手折一折，长方形有几种不同的折法？3、什么样的图形是轴对称图形？4、如何补全一个轴对称图形，关键先要找出什么？从剪下长方形、正方形和平行四边形，折一折，哪些是轴对称图形？把下面的图形补全，使它成为一个轴对称图形。课件PPT轴对称图形在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离相等。画出下面每组图形的对称轴。各能画几条？课件PPT第4单元用计算器计算学习目标王叔叔的采购清单：复习导入（1）计算器是一种计算工具。计算器边操作边观察①计算38+27。②计算30×18。用计算器计算40000－165×182。思考：算式里有两种运算，应该先算什么？再算什么？应该先算乘法，再算减法。独立用计算器进行计算，并把计算结果填写在教材上。用计算器计算的优点：计算速度快、计算正确率高……先想一想操作的步骤，再说说每步显示器上显示的数据尝试用计算器计算宝塔题142857×课堂小结4.2用计算器探索商的变化规律学习目标被除数你会用这个规律直接填出下面各题的得数吗？你能不能找一些例子，用计算器算一算，看看是不是符合这个规律呢？先用计算器算出前三题的得数，再直接填出后面几题的得数，并用计算器验算。被除数你会运用刚刚发现的规律接着往下写吗？你会用自己的话总结这个规律吗？被除数不变，除数乘几（0除外），得到的商就等于原来的商除以几。已知8400÷40=210，如果被除数和除数同时乘或除以一个数（0除外），商有什么变化？已知8400÷40=210，如果被除数和除数同时乘或除以一个数（0除外），商有什么变化？被除数被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。根据左边算式中的规律，直接写出右边算式的得数，再用计算器验算。先用计算器算出前四题的得数，再直接填写后两题横线上的数。1122÷34=111222÷334=11112222÷3334=1111122222÷33334=┆11111112222222÷3333334=课堂小结第5单元解决问题的策略学习目标复习导入小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚？小宁和小春共有72枚