统编四年级语文下册第二单元《口语交际说新闻》课件一、内容描述嘿，同学们今天我们要聊聊的是《统编四年级语文下册第二单元《口语交际说新闻》课件》。我们生活在这个日新月异的世界里，每天都有很多新鲜事儿发生，那就让我们一起说说新闻，一起聊聊身边的大事小情吧！首先我们要了解什么是新闻，新闻就是我们身边发生的最新、最重要的事情。无论是国家大事，还是我们身边的小事儿，只要是新鲜出炉的信息，都可以成为我们谈论的新闻。那么在这个课件里，我们要学习的就是如何说新闻。说到说新闻，大家可能会想到电视里的新闻主播。没错他们是怎么播报新闻的？是不是既清晰又流畅，还充满了感情呢？我们也要学习这种表达方式，在这个课件里，我们会学习如何有条理地表达新闻的主要内容，怎样把重点讲清楚，如何让自己的语言更加流畅、有条理。准备好了吗？让我们一起进入新闻的世界，用我们的语言，述说身边的新鲜事儿吧！让我们一起学习如何说新闻，如何分享我们的见闻和感受。相信通过这个课件的学习，我们每个人都能成为一名优秀的小小新闻播报员！1.介绍本课件的主题和内容首先课件的主题就是“说新闻”。我们将通过一系列精选的新闻素材，学习如何运用语言技巧来表达新闻内容。在这里我们会接触到各种类型的新闻，包括社会新闻、科技新闻、娱乐新闻等等。通过学习和实践，学生们将学会如何准确、生动地传达新闻信息。新闻素材展示：精选贴近学生生活的新闻素材，让学生感受到新闻的实时性和多样性。新闻表达技巧：介绍如何运用语言技巧来表达新闻的主要内容，包括时间、地点、人物、事件等要素的介绍。模拟新闻播报：通过模拟真实的新闻播报场景，让学生亲自体验新闻播报的乐趣和挑战。互动交流环节：鼓励学生分享自己收集的新闻，与同学互动交流，提高口语表达和交际能力。通过这个课件的学习，学生们不仅能够了解到最新的新闻动态，还能锻炼自己的口语表达和人际交往能力。让我们一起走进这个充满新鲜和活力的世界吧！二、教学目标培养学生们对新闻事件的兴趣和关注，激发他们主动去了解新闻的热情。我们希望孩子们能够认识到新闻不仅仅是成年人的事，也是他们了解世界、参与社会的重要方式。通过说新闻的活动，提高学生们的口语表达能力和交流能力。我们希望孩子们能够用简洁明了的语言，有条理地讲述新闻事件，让听众能够轻松理解。1.了解新闻的基本特点和结构首先新闻有着及时性的特点，它就像我们身边发生的新鲜事一样，越快告知大家越好。所以当我们读新闻时，总是能感受到那股新鲜的气息。另外新闻可是真实的代表哦！它所报道的事情都是真实发生的，不会夸大也不会缩小事实真相。这就是新闻的客观性特点。2.提高学生搜集新闻的能力，了解新闻来源的多样性同学们想要说得好新闻，首先得学会找新闻。现在啊新闻来源可不少，不仅仅是报纸电视，连咱们的手机、电脑都能随时看到最新的消息。所以提高搜集新闻的能力，可是咱们走进新闻世界的第一步哦！说到找新闻，那可得眼观六路，耳听八方。咱们可以从各大新闻网站、社交媒体上获取信息。像微博热搜、今日头条这样的平台，都是新闻的“大户”。当然啦看电视、听广播也是了解新闻的好途径。别忘了咱们身边也有新闻的“金矿”——比如学校的公告栏、社区的活动公告，甚至是路边的新鲜事，都可以成为咱们的新闻来源。记住新闻无处不在，关键是要有一双善于发现的眼睛和一颗关注时事的心。找到新闻之后，咱们还要学会筛选和鉴别信息的真实性。别忘了多问问自己：这个新闻靠不靠谱？有没有其他来源可以验证？这样咱们就能更好地了解新闻的来源多样性，也能提高咱们搜集新闻的能力。这样大家在口语交际中说新闻时，就能更加自信、准确啦！大家加油哦！3.培养学生语言表达能力和听说能力，学会清晰、有条理地讲述新闻重点：培养学生语言表达能力和听说能力，练就清晰有条理的新闻讲述技巧亲爱的同学们，新闻不仅是文字的舞蹈，也是声音的传递。今天我们要一起练习如何清晰、有条理地说出我们心中的新闻。我们生活在这个多彩的世界里，每天都会接触到各种各样的新闻，怎样把这些新闻讲述给我们的朋友听呢？接下来让我们一起学习吧！倾听与理解是基础：首先，我们要学会倾听别人讲述的新闻。倾听时不仅要听到内容，还要学会捕捉关键信息，理解新闻的核心内容。这样我们才能更好地构建自己的语言，去讲述新闻。清晰条理很重要：新闻的叙述要条理清晰，首先我们要简单交代新闻发生的时间、地点和主要人物，接着描述新闻的核心事件。记住我们的目标是让听众一听就能明白。使用简单词汇和短句：讲述新闻时，尽量使用简单、通俗易懂的词汇和短句。避免使用复杂的词汇和长句，这样可以让听众更容易理解。比如“今天小明获得了一个大奖”，而不是用复杂的句子来描述。注重情感表达：新闻不只是冷冰冰的事实，它还包含了情感和人文关怀。在讲述新闻时，要表达出我们对新闻事件的感受和情感，