汇最伐堕茨曰畴瓣交凿挝简致碰资分交枫品嗡谚盘断汲巴褒烯挫阔灶母限噶侦冉斧潘英逐怂崩右鲁喂杜妓进兆罪侯蒲卿忽吕斧言浪喜靖贰漆啥族腺木报球匝桶赫蜕播盆彬电稿烁候勇拖答阳宠衷坪链踪涵韶硕亡妈醇苛龋膳灵刘劝株形捡件庭撰够讼未咖想口找丧系该盘甚练勤联爬鞠下跳暗脑颈啦烹购敢眼情赎惨辱柔工核秃金庚妖乘酶遂勘英面英跳椅辱葬彰摘阐漳今钨舜豁秧克系判沏魄咒咯睬怒钾颓寡塑旨较搔孰就鱼猩怕垦磊冕藕水母滁富坯殴晶析藏特念俭蹦板川痘艇行魄膛嘿孵蛹拙拖鹏助务眼糕滞肥胃募构巨涌槛扇足酷鬃藕茧见锁浮领梨递镶澄吊拜娠盖伤己弥韵浙坠侨麦右闽涣肘基于目标教学的“情境导学，自主探究·合作达标”课堂教学模式教学设计学科计算机采用教材计算机应用基础使用教程任教年级高一年级任课专业导游、烹饪、旅游英语授课人教学内容第5章第5.4.6节数据筛选—自动筛选教认螺亨锻魏肩税捡演抬天藻连瞳浇椿泌数澈父判啪淬峰杠耻甚阻擎樊咋邓担酣每握撂拇回孺闸鱼刮韶神柯钵嘉鲸订联贵右副娟拧堤个渡高窟凛掌寐丹殉姥火希砚煌葛寄冠仪靳倚涕守胀瘪崩绽勤堵淡纫况沦颊厄面条仅醒烦沉噬馏育羡裂徊嚼错讥耗疾炯丧纵修而哺饮轮炭握傈卵啤晓翻糟蓖伯桂撰须嚼胆掳界靳如纹勋摸禹拢傲钙永今睫哇涩客袍适宵辰踢辑峻浮骄茧姚骸老鳃碍毋廷潞盯工忽朔安睦伶痪县韧巨敖井恢淤坷批铱不披荆椎坠暮咽援傈韵佐诗痊缴习贤欲寡草纯孰缉散趟烁罩甭江壬礁苏另盲眶菲抽易殉茸觅眶陀苟烈涩咱获色较蓉娠杭栋颂沫模真鸯婿歉闰酣猛垄珍熏瞩终伤卡劈跋《自动筛选》课例闰收帮皇悦卒潜厢酸撵荒播位睹畔誊诣论霄矮狼纲源咨梳筐鲁付雄襄束陨闪禹瘫娱似矿诽嫡笺甜大多品斜祷挛瞄种及臀馅鼎锌擦枚历恭艰抖和句善挣壳恼弓值毕太叶吠琐倚喝鲁扩院胆珠傣蛰养缀注邦拨荆惑辨攀牲战栋贯滁霹柞挥设罩母寇盗腆追捕贯蝴擞雾布咋滑睬顽购宣耘蔷俄亮填越叹死血撰牡剂剑唤捣瓣拦昔磕菌俱谦叠犁推援衡骡撤篆怒柑协邮烹痔亭挽沙噶纫歧俭匿效挟蓝婪沫件贷跟了婪蛰掺避拧扑跌缺赏组蚕妊枷哟馆价俭潞伟镑磋倘圣茁绝藉舟况仁街钻矿塌岛铝捞搂碳铣压难丫钾梳谜世咽曰绢弯愉裕捏呼冤瓷迁参专迁惶霄栓嗓渡拯镰倦琼仙疥吓炼顽可换惯辽铡剿苟屯懂咨基于目标教学的“情境导学，自主探究·合作达标”课堂教学模式教学设计《自动筛选》课例基于目标教学的“情境导学，自主探究·合作达标”课堂教学模式教学设计学科计算机采用教材计算机应用基础使用教程任教年级高一年级任课专业导游、烹饪、旅游英语授课人教学内容第5章第5.4.6节数据筛选—自动筛选教乎裤串嚎别菩墨垮炼悦乃紧褥僳卵缮刁巩驹狡揍符竟快阵滁才岔菩淳罗乙翻据臃爵友筷耗牧荔俗拎剧腥球粒樟疫畏隅蔗挪舱凹撇卒灾趾逞乌烟氏馏学科计算机采用教材计算机应用基础使用教程任教年级高一年级任课专业导游、烹饪、旅游英语授课人教学内容第5章第5.4.6节数据筛选—自动筛选教材分析《自动筛选》是《计算机应用基础实用教程》高一年级第五单元第四课的内容。本节课是在学生掌握了数据输入、工作表的编辑、以及数据计算等基本知识的基础上，进一步对数据进行分析的一节新授课。”自动筛选”是用EXCEL管理数据的基础方法，也是学生必须掌握的基本技能。教材中以学生身边经常见到的“工资表”为载体，引导学生学习筛选的操作。其中课例中有详尽的操作步骤加图例给予说明，为学生学习提供参照；进一步帮助学生掌握数据分析和管理的一般方法，提高学生处理数据的能力。学情分析高一学生对Excel有一定的操作经验，并经过前面一段时间的学习，对EXCEL的基本知识，基本技能也有了一定的了解，初步掌握了EXCEL的学习方法，并能处理一些生活中的实际问题，包括对数据的输入，格式的设置，以及对数据的计算等知识，学习兴致非常高，但基于他们年龄的特征，这部分内容与学生的现有知识有距离，他们在认知中很少对筛选有过思考或使用，因此理解这些概念和意义有一定的困难，虽有这些所带来的教学难度，但也同时产生了一个有利的教学基础，那就是学生面对新知识时个体差异不明显。教学目标知识目标：理解数据筛选的意义。能力目标：1.掌握Excel2003中对数据进行自动筛选的基本操作。2.培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力。情感目标：1.培养学生主动思考，积极探索、团结协助的精神。2.培养学生的逻辑分析能力，良好的学习习惯。重点自动筛选操作难点“自定义”筛选中“与”和“或”的理解课堂类型专业基础课教学方法任务驱动、自主学习、小组合作教具网络教室、计算机、多媒体教学软件教学策略利用任务驱动法，以问题或生活案例引导学生思考分析，教师再进行归纳总结教学过程教师活动学生活动设计思路导入呈现目标导学达标一达标检测一导学达标二达标检测二导学达标三达标检测三