人教新课标版六年级下册?我最好的老师?语文教案人教新课标版六年级下册?我最好的老师?语文教案学情分析：本学期是小学阶段的最后一个学期，学生已经具备一定的自学能力，他们有着较为独特的个性，也有自己独特的体会和感悟，教学时，注意激发学生的学习兴趣，尽可能让学生独立阅读、思考，放手交流讨论，学会自主、合作、探究学习，进一步提高语文素养。学习目标：1、快速读课文，正确读记编造、饶有趣味等词语，了解课文大意。2、理解特森先生独特教学方法，体会独立思考、独立判断和疑心能力的重要性。3、学习具体事例说明道理〔一事一议〕的表达方法。学习重点：理解怀特森先生独特的教学方法。学习难点：学习通过具体事例说明道理〔一事一议〕的表达方法。学习方法：自主学习教学手段：PPT教学过程：一、激趣导入2你认为什么样的老师是最好的老师指名答，揭示课题。二、出示目标11、快速读课文，读准字音，读通句子，认读重点词语，了解课文大意。2、理解特森先生独特的教学方法。3、学习课文的表达方法。内容总结〔1〕人教新课标版六年级下册?我最好的老师?语文教案人教新课标版六年级下册?我最好的老师?语文教案学情分析：本学期是小学阶段的最后一个学期，学生已经具备一定的自学能力，他们有着较为独特的个性，也有自己独特的体会和感悟，教学时，注意激发学生的学习兴趣，尽可能让学生独立阅读、思考，放手交流讨论，学会自主、合作、探究学习，进一步提高语文素养〔2〕3、学习课文的表达方法