备课教师吴思琪集备时间10月29日课题第二节植株的生长教学目标*情感、态度、价值观通过植物生长的学习，渗透事物是不断变化发展的观点。*能力运用测量的方法探究根生长最快的部位。*知识描述根的生长和枝条发育的过程。教学重点描述根的生长和枝条发育的过程。教学难点描述根的生长和枝条发育的过程。教具准备多媒体课件。预习提示先学后教当堂训练个人复备融入文本板书课题师：同学们，我们今天共同来学习第二节：植株的生长。（板书课题）二、出示目标本节课的学习目标是：（课件出示，学生朗读）1、通过植物生长的学习，渗透事物是不断变化发展的观点。2、运用测量的方法探究根生长最快的部位。3、描述根的生长和枝条发育的过程。三、先学后教先学学生自学，教师巡视，注意纠正学生的学习习惯并做适当点拨。（多媒体出示自学指导及思考题。）先学后教当堂训练个人复备自学指导1：仔细阅读课本P96—97“幼根的生长”，思考：1、根生长最快的部位是什么区？2、根的生长过程中，细胞有怎样的规律？（6分钟后比谁回答的准确。）后教根据学生回答问题情况，教师点拨、归纳。1、根生长最快的部位是伸长区。2、根的生长过程中：①.分生区——细胞较小，进行分裂增加数量。②.伸长区——细胞渐大，增加体积。自学指导2：仔细阅读课本P98—99，思考：1、植物枝条是由什么发育而成的？2、植物的生长需要哪些营养物质？（5分钟后比谁回答的准确。）后教根据学生回答问题情况，教师点拨、归纳。1、植物枝条是由芽发育而成的。芽中也有分生组织，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。2、植物的生长需要：①.水、无机盐——根向下生长并吸收。含氮的、含磷的、含钾的。②.有机物——叶片通过光合作用制造有机物。四、小结先学后教当堂训练个人复备除了氮、磷、钾三种无机盐意外棉织物还需要许多其他种类的无机盐。其中，有些无机盐的需要量十分微小，但它们在植物的生活中同样起着十分重要的作用。五、当堂训练判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的。（×）植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的、含钾的。（×）3、植物的芽都能发育成枝条。（×）板书设计第二节植株的生长一、幼根的生长：①.分生区——细胞较小，进行分裂增加数量。②.伸长区——细胞渐大，增加体积。二、枝条都是由芽发育成的。三、植物的生长需要：①.水、无机盐——根向下生长并吸收。②.有机物——叶片通过光合作用制造有机物。教后反思