初中生自主性结构及其发展特点的研究的任务书一、研究背景随着我国教育改革的深入推进，注重培养学生自主学习能力的教育理念也越来越普及。而初中生正处于青春期身心发展的关键时期，因此研究初中生自主性结构及其发展特点对于培养学生自主学习能力具有重要意义。二、研究目的本研究旨在探究初中生自主性结构及其发展特点，为培养初中生自主学习能力提供理论依据和实践参考。三、研究内容1.初中生自主性的概念与内涵2.初中生自主性结构的构成及其特点3.初中生自主性发展的阶段及其特点4.初中生自主性的影响因素5.培养初中生自主学习能力的策略和方法四、研究方法1.文献资料法：收集相关文献资料，了解国内外当前研究状况及现有成果。2.问卷调查法：通过问卷了解不同年级初中生的自主性结构及其发展特点。3.案例分析法：挑选典型案例进行深入研究，探究初中生自主性发展的特点、影响因素和培养策略。五、研究计划1.收集文献资料，撰写文献综述（两周）2.设计问卷并进行问卷调查，进行数据分析（一个月）3.挑选典型案例，进行深入研究（两个月）4.撰写研究报告，准备答辩（三周）六、参考文献[1]王瑞成,陈霞.初中生自主性评价量表的编制与评价[J].中国心理卫生杂志,2003,17(5):300-302.[2]邹浩.初中生自主性研究[J].团学论丛,2013,35(3):148-152.[3]王韫辉.初中生自主性研究综述[J].基础教育论坛,2019,31(1):45-48.