征文活动方案.docx
上传人:一吃****福乾 上传时间:2024-09-14 格式:DOCX 页数:31 大小:31KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

征文活动方案.docx

征文活动方案.docx

预览

免费试读已结束,剩余 21 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

征文活动方案征文活动方案15篇为确保事情或工作顺利开展,就不得不需要事先制定方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编收集整理的征文活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。征文活动方案1一、活动主题:青春焕发,知恩送暖征文活动二、活动目的:通过征文的方式,回首中国共青团成立九十周年,在母校建立三十五周年之际,讴歌时代建设成就,颂扬中国青少年焕发青春活力,承担社会责任,感知人情,体悟生活。增强当代大学生的社会使命感,增加校园内的文化氛围,让温情充满人间。三、活动时间:xx年2月2日xx年3月2日四、活动策划组织者:长风文学社五、活动参加对象:全校学生六、参赛细则:(一)征文要求:1、征文主题:(1)主题一:逐渐成熟的青年,面对世事情谊有着新的`感触。是否有我们努力的速度要赶上父母老去的速度的家庭责任?是否还有三月桃花,两人一马,明日天涯的爱情向往?是否更有人生得一知己足矣的友情慨叹?(2)主题二:借别人的书,写自己的事。参赛者可根据组织方提供的影视书籍名称(见附录),选一个自己感兴趣的,以书名为主题,围绕主题写文章(注意与读后感相区别)。2、要求:立意新颖、主题明确、见解独到。文章必须是原创作品,严禁抄袭,内容积极、健康向上,题目自拟。禁止任何有关对国家或个人的侵犯性语言,否则取消文章参赛资格。3、每篇文章字数在9字以上,诗歌至少2行。个人或集体署名均可,注明年级专业外加联系方式。未经公开刊发。4、电子稿作品一律采用word格式。标题用宋体三号字加粗;副标题写明姓名、年级专业,联系方式,用宋体小四;正文内容用仿宋四号字;段间距用固定值23磅。5、电子稿发送以电子邮件方式于截止日期前发送至邮箱(请自留稿底)。电子邮件标题及附件名称按以下格式标明:主题**文章标题。6、征文截止日期:xx年3月2日7、获奖文章与部分优秀文章将在活动后期以作品展形式展出或刊登于文学社刊物。征文活动方案2为了更好地促进教育现代化县区创建工作,培育浦中精神,弘扬正气,激励斗志,凝聚力量,经校长室研究决定,将从20xx年4月起在全校开展“身边的感动”征文活动。现将有关事项通知如下:一、活动目的发动全校师生员工,将目光瞄准身边人、身边事,通过发现身边人在创建工作中的闪光点,撰写相关稿件,以培育、弘扬浦中精神,营造奋发有为的工作学习氛围,强化队伍和班级建设,推动学校工作发展。二、征文的内容及形式1、征文应讲述发生在我校在创建教育现代化县区工作进程中或师生员工身上令人感动的事例,事件可大可小,但要有感人之处,能从事件中反映出师生员工奋发有为、积极向上的品格、团结奋进、勤勉敬业的`精神等等。2、稿件的文字字数和文体形式不限,可配发图片,投稿请发至浦清中学德育处邮箱。三、其他要求:1、各部门、各年级部、各班级要将此次征文活动作为加强思想政治教育的重要内容,作为强化队伍建设的重要载体,高度重视,精心组织,动员全体人员积极参与撰写征文稿件,并采取各种形式有效带动学生来撰写身边人、身边事。2、各部门、各年级部、各班级应注重从征文活动中充分挖掘、宣传先进典型,发现、培养宣传骨干,以此培育潽中精神、提升队伍素质、推动浦清中学工作科学发展。3、件应注重质量,抓住“感动”,力求征文内容和形式的完美结合。学校将挑选优秀征文在《淮安日报》、《淮海晚报》上刊发。征文活动方案3活动宗旨:为丰富学生的校园文化生活,使广大学生在平日里多想多记,关注生活,做生活的有心人。通过学生手中的笔,真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴,让学生学会作文,学会做人。同时激发学生学习的.热情,从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平。经学校研究决定,特举办本次作文竞赛活动。活动时间:学生征稿时间为:11月11—11月12日作文评比时间为:11月19日—11月20日部分优秀习作将于12月24日在三楼演播厅进行展示、诵读。赛对象全校三——六年级语文班学生(要求每位学生都参与)活动内容及要求:(一)活动内容每个年级一个写作主题(二)要求①、统一使用作文本写,字迹清楚,整洁。②、紧扣主题,文章语句通顺,内容完整,思想感情积极向上。③、抒发真情实感,严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。④、作文体裁不限,字数不少于400字。诗歌不少于15行⑤、正确使用标点符号,写规范字。奖励办法分年级评选设奖。三年级组:特等奖:2名一等奖:3名二等奖:5名四年级组:特等奖:2名一等奖:3名二等奖:5名五年级组:特等奖:2名一等奖:3名二等奖:5名六年级组:特等奖:2名一等奖:5名二等奖:5名(三)评阅细则1、先由语文任课教师从每班参赛作文中,初篇优秀作文参加年级复评。2、每份复评作文应由两人独立评阅,取平均分。两篇作文评分差距大于7分,应由第三人(正副组长)终裁得出最后得分。3