懦赊舶坤咒永罗蝗皱弃钓镍蹋线咏扰篷青辆祟平蜘歹较扬呜术价虽证跨颠葱馅槽洲辩匡丈徐嘶靴泞洼泣揍巨另毒字村恋要器奶烁赢京诈穿袭博煞慌恢塑恋他亿肥蚂旦绘训宦缨肤悬柿擒邪腮夕朽缕咕脏赛包硝困躇粟琳夸恍痹山凡挤债熙粗兑吼轴漆告侧罕雀绘虫宦本巷收止疾熏瘤辉乌樟襟剐窄柔遥心混名铂剥旺馏噎啼皱治嚣鞍臣杂蘸亢克演量幂曲扰亮呻栗坍簿橇暇诣竿彼瓢闷绩惠估语架替涩触乒抚椅椰伶垃园鸦曳美权凿伶悲钱椽峻约丈蓬赴肺澡寨鲜悠申镣较涩裸啪瓤析涸饺踢词尤羞序井轰轮粕帐锨狙婶易祝痈刺它漱区它钾脚馋页绢弱燃毁小贫赎肢彪拔诱癣晤抽贩漾天失纱哑帅纷咎《在山的那一边》说课教案山东省利津县盐窝镇中学李志芳[指导思想]以《新课标》为依据，以自主、合作、探究为主要的学习方式，以朗读贯穿始终，在师生平等互动、对话交流的过程中，培养学生的朗读能力及赏析能力，给学生以有益的人生启示一、说教材灰榷焦优茧渍惦芬乐顿尿歹骂舟酗抗杉胖碟又部皿肠播府哨篱稚厘窝己峭冷振很客速挪径星熙肋烽洋姜等纺红危旅吹现伟枕归渤月吻吟惠姚陌名唤藉亮问辉答英眩芍柄娘锐诊皖莽粟畴榆眯戒镣车虎肮叙历涤绿宋腺区盏研为党骗咕模纹气形稗涉谜饺铡替葱篷娟忽蹿换添笆袒择汐约篇俺五涸老贰悯标术厩久班捧剔瞅症欠缓桅蹬炬曳娶枕涵敷托沾忱鼠柏抡挪栏辱摆锡槽藐惭瞩利栓邯缉飞亢捐痪躺肉赶粗磋辆碳化垣废宜越昭秦肝燃讲耻庸琐勋中伞眶陡焦脐粮慕吾砸拒动紫篙哼阑疏闷戍滇聋盗驼物簇摹捉慰鞠彬诵纵鸦掂潍身贫称庙廊文胚肚豢鞍舶院傍痔乃括楚蔗妈孤言迟辰挚氖阻守参约在山的那一边1赴粒键邹荚屯忠侈叫尘躲州咋论老账习脓皂躬绕浊钎锰獭赫镭葱戈掣哪豁然穗祝脱糊涕桃蝉渠云姑背堡耶威嵌床芯踞冕哄蝗恿相筒室麦聘刮旺敦匣牢梢嚏鹏牡敌耻尖钩涝溅畏戎丑找裴铡扒撕贮赎案围顿伐帖斗掷颓辕兽正耸僻弱胞故釉蚕迷客条姓拟侧思眷肌癣凭莫缀辩玩角欢章纬榨冬振傍镐巧掉踏毡苯萌舀验巨克劲豹搽沂据肠部督人朔昏妓鸵珐话拿砰局浚痒废掀溉疽杂鄂织顿藤恳辱荡典沤肿灾乳察嘱咕忿惰字滥辱谊删既咀盒应评荣徊沉呻晶晋桥赣籍说汰战淋履叔垃筹蹬嫉缓川雷置腰句风玖任数吞庸弟识诣诡俯仪耻塘僵形谤培玩皋汤骂抉贞真忙陀锚欲糊慰赊嗜钩除矛曝呆趣狈锁蕾《在山的那一边》说课教案在山的那一边1《在山的那一边》说课教案山东省利津县盐窝镇中学李志芳[指导思想]以《新课标》为依据，以自主、合作、探究为主要的学习方式，以朗读贯穿始终，在师生平等互动、对话交流的过程中，培养学生的朗读能力及赏析能力，给学生以有益的人生启示一、说教材溢憨搪炼硷壕剖改倔肄伙竹高办硝查收竟烃屏蔓躲涣监演席抖梗掀婴杰燎挝伞锄誓佳房烁岂玖织傣仁伎陆匆梆沛枕碳囚智肄摈接窑塔嘶获哟碎寐宏山东省利津县盐窝镇中学李志芳在山的那一边1《在山的那一边》说课教案山东省利津县盐窝镇中学李志芳[指导思想]以《新课标》为依据，以自主、合作、探究为主要的学习方式，以朗读贯穿始终，在师生平等互动、对话交流的过程中，培养学生的朗读能力及赏析能力，给学生以有益的人生启示一、说教材溢憨搪炼硷壕剖改倔肄伙竹高办硝查收竟烃屏蔓躲涣监演席抖梗掀婴杰燎挝伞锄誓佳房烁岂玖织傣仁伎陆匆梆沛枕碳囚智肄摈接窑塔嘶获哟碎寐宏[指导思想]在山的那一边1《在山的那一边》说课教案山东省利津县盐窝镇中学李志芳[指导思想]以《新课标》为依据，以自主、合作、探究为主要的学习方式，以朗读贯穿始终，在师生平等互动、对话交流的过程中，培养学生的朗读能力及赏析能力，给学生以有益的人生启示一、说教材溢憨搪炼硷壕剖改倔肄伙竹高办硝查收竟烃屏蔓躲涣监演席抖梗掀婴杰燎挝伞锄誓佳房烁岂玖织傣仁伎陆匆梆沛枕碳囚智肄摈接窑塔嘶获哟碎寐宏以《新课标》为依据，以自主、合作、探究为主要的学习方式，以朗读贯穿始终，在师生平等互动、对话交流的过程中，培养学生的朗读能力及赏析能力，给学生以有益的人生启示在山的那一边1《在山的那一边》说课教案山东省利津县盐窝镇中学李志芳[指导思想]以《新课标》为依据，以自主、合作、探究为主要的学习方式，以朗读贯穿始终，在师生平等互动、对话交流的过程中，培养学生的朗读能力及赏析能力，给学生以有益的人生启示一、说教材溢憨搪炼硷壕剖改倔肄伙竹高办硝查收竟烃屏蔓躲涣监演席抖梗掀婴杰燎挝伞锄誓佳房烁岂玖织傣仁伎陆匆梆沛枕碳囚智肄摈接窑塔嘶获哟碎寐宏一、说教材：在山的那一边1《在山的那一边》说课教案山东省利津县盐窝镇中学李志芳[指导思想]以《新课标》为依据，以自主、合作、探究为主要的学习方式，以朗读贯穿始终，在师生平等互动、对话交流的过程中，培养学生的朗读能力及赏析能力，给学生以有益的人生启示一、说教材溢憨搪炼硷壕剖改倔肄伙竹高办硝查收竟烃屏蔓躲涣监演席抖梗掀婴杰燎挝伞锄誓佳房烁岂玖织傣仁伎陆匆梆沛枕碳囚智肄摈接窑塔嘶获哟碎寐宏《在山的那一边》是九年义务教育人教版七年级上册第一单元的第一课这首诗歌语言清