2023—2024学年第一学期期末测试六年级语文试题考试时间为90分钟满分100分卷面分3分交流·沟通1.爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。五彩缤纷的烟花、噼里啪啦的爆竹，给人们带来了浓浓的年味和喜庆的气氛，但也在环保、安全等方面带来诸多问题和隐患。那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢?请说说你的看法。_______________________________________积累·运用基础知识。2.品句子，读拼音，写词语。“双减”政策实施以来，实验小学以“减负zēnɡqù（）”“减负zēnɡxiào（）“减负zēnɡzhì（）”为目标，深入推进“双减”与教育教学工作深度rónɡhé（）。本月，实验小学的冬季趣味运动会，充分展现了“双减”政策下多姿多彩的校园生活和孩子们zhuózhuànɡ（）成长的精神风貌。智慧世界。3.“京剧是我国人民_______的一种传统艺术，演员要具备______四项基本功，演唱、念白讲究_______，令人回味。”填入句子中的词语，正确的一项是（）A.喜闻乐见、生旦净丑、活灵活现B.粉墨登场、唱念做打、活灵活现C.喜闻乐见、唱念做打、字正腔圆D.粉墨登场、生旦净丑、字正腔圆4.下列标语与张贴的场合相协调的一项是（）A.医院门口:宾至如归B.铁路道口:争分夺秒，多拉快跑C考场门口:从头再来D.自助餐厅墙上:取之有度5.下列说法有误的一项是（）A.“五音”指的是宫、商、角、徵、羽。B.读小说时，关注人物语言、动作，可以帮助读者深入地理解人物形象。C.海边的沙地种着一望无际的碧绿的西瓜。（可以缩句为“海边种着西瓜”）D.我们要培养自己写字兴趣和水平。（这是一个病句）句子乐园。6.读下面的句子，改成“不用说”来表达的形式。李明对我说“我今天还要准备下周的演讲比赛，不能和你一起去踢球了。”____________________________________7.用不同的说明方法把下列句子补充完整。“妈妈，快看!这棵树真高啊!”我指着眼前树激动地喊道。“是啊，这棵树大概有___________。”（列数字）妈妈回答。爸爸摸着我的头笑着说:“的确是高，____________________。”（作比较）妹妹歪着脑袋，拉我的衣角:“哥哥，这树远远望去，______________________。”（打比方）8.积累与运用（1）这学期，学了那么多的美文，我也想背起行装:想走走我们江南，沉浸在“___________，水村山郭酒旗风”和“等闲识得东风面，____________”的声色之美中;想去“在天底下，___________，而并不茫茫”的大草原驰骋;想站在黄河边，去领略“九曲黄河万里沙，______________”的壮观;更想去踏踏长征路，重温革命岁月，去感受毛主席“红军不怕远征难，______________”的豪迈之情。（2）这学期，在老师的带领下，我串了很多“门”。①轻轻打开《穷人》，被桑娜夫妇的善良、高尚感动了，我跟着_______________（填作者）去《战争与和平》串了门儿。②抚摸着“民族魂”鲁迅先生厚重的“门”，我看到了深蓝天空金黄圆月下，海边沙地上那个“项带银圈，__________，向_______尽力的刺去”的少年闰土;听到了先生在黑暗中对自己对青年的鼓励——其实地上本没有路，______，________________。9.语文与生活。读读下面关于“要阅读经典”的文字，请仿照样子概括出经典作品的其他三种功能。（每点不超过六个字）今天，我们为什么要阅读经典作品?仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情;送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美体悟，融入在我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。（1）_______________________（2）________________________（3）经历文化濡染（4）________________________阅读·思考课内阅读。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老