吴起县第二中学“先学后研”学案设计九科目化学课题学习目标年级设计人李斌班授课人学生姓名授课时间学案时数33―3水的净化1、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法；2、了解纯水与自然水、硬水、软水的区别，学会常用的检验硬水与软水的方法，初步了解硬水软化的常用方法。学习过程：学习过程一、预习质疑【自学课本】认真阅读课文回答下列问题：1.自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水天然水是纯净物还是混合物？天然水2.净化水的常用方法有、、、，其中净化效果最好的是。3.含较多的水叫硬水，不含或含较少的水叫软水，软水与硬水一般用来区分。4.过滤是分离是和的方法。过滤所用的仪器有：、、、、。过滤的操作要点：一贴、二低、三靠。二、展示探究水的净化1.自然界的水含有杂质和杂质等，属于物。2.读一读第二段和图形3―15，了解自来水厂净水的过程，并把它简单表示出来。自然水→→→→_____→用户，其中物理方法有化学方法有。加入絮凝剂明矾的作用是___________________________；活性炭吸附池的作用是____________________。3.水的净化方法：沉淀――除去过滤――除去吸附――除去蒸馏――除去杂质。杂质。杂质和除去杂质。、、。、。杂质。除色、除臭、除异味。净化程度由低到高的顺序依次是：【注意】常用的吸附剂是：4.过滤过滤是分离是、、和。（2）安装过滤装置（3）过滤的方法。过滤所用的仪器有：、过滤的步骤：（1）制作过滤器过滤操作的要领：。过滤操作的要领“一贴、二低、三靠”一贴：滤纸紧贴在漏斗内壁；二低：⒈滤纸边缘低于漏斗边缘，⒉漏斗内的液面低于滤纸边缘；三靠：⒈烧杯紧靠在玻璃棒上，⒉玻璃棒靠在三层滤纸的中间，⒊漏斗的下端靠在烧杯内壁。【注意】1.玻璃棒的作用是：。2.生活中的什么物品可代替实验室的滤纸、漏斗、玻璃棒？【讨论】过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有：①；③5.蒸馏（自学了解）硬水和软水②；。硬水：软水：鉴别方法：硬水的软化：生活中常用【思考】硬水的危害有哪些？和；实验室用。三、检测反馈1.(2010?山西)下列净化水的常用方法中属于化学变化的是()A.自然沉降B.活性炭吸附C.过滤D.消毒剂消毒2.(2010?张家界)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中通过下列哪种方法来降低水的硬度()A.过滤B.煮沸水C.结晶D.加入肥皂水3.(2010?成都)今年4月初，成都发生柏木河轻微水污染事故。环保人员对受污染的原水进行了投入活性炭等处理。活性炭的作用是()A.去除异味B.消毒杀菌C.沉降杂质D.降低水的硬度4.下列变化属于物理变化的是（）A．水电解B．氢气燃烧C．呼吸过程D．酒精挥发5.过滤时必须使用的一组仪器是（）A.蒸发皿、量筒、玻璃棒B.烧杯、漏斗、玻璃棒C.漏斗、试管、玻璃棒D.试管、坩埚钳、烧杯6.自来水厂的过滤池的作用是（）。A.除去矿物质B.杀菌消毒C.除去不溶于水的杂质D.除去各种杂质7.（2011十堰）下列操作与净化水无关的是（）。A.过滤B.吸咐C.蒸馏D.电解8．（2011福州市）水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A.水是一种重要的溶剂B.用肥皂水可以区分硬水和软水C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D.通过过滤可以除去水中所有的杂质9．小芳在做完了过氧化氢制氧气的实验后，欲回收二氧化锰,可采用的方法是）（A．过滤B．沉淀C．吸附D．蒸馏10.向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（）。A.液面高将滤纸压破B.液体会溢出漏斗C.液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入烧杯中D.滤纸被压过紧，不能起过滤作用11．自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中是水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（）A．吸附B．沉降C．过滤D．蒸馏12.小林同学制作的简易净水装置如图所示：（1）小卵石、石英和蓬松棉的作用是；活性炭的作用是。（2）净化水后是（填“硬水”或“软水”，我认为可）来检验。用13.小雨同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，采用右图所示装置进行过滤，请问：(1)图中还缺少的一种仪器是，其作用是；漏斗下端靠近烧杯内壁是为了。(2)过滤后观察发现，滤液仍浑浊，可能的原因有：、。（3）改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此你的看法是________________，理由是___________________。14、（2011徐州市）2011年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱，造成人畜饮水困难，各地采取措施积极抗旱。请回单下列问题：（1）有些村民打井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是。（2）有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和