中职学校物理探究式课堂教学的研究与实践的任务书一、研究内容针对中职学校物理课程教学的现状，探究如何实现探究式、实践性教学，提高学生的学习兴趣和能力。具体研究内容如下：1.分析中职学校物理课程的现状和问题，从教材内容、教学方法、师生角色、评价方式等方面入手。2.研究探究式教学的理论基础和实施方法，包括课堂探究、实验探究、实践探究等教学方法。3.结合中职学生的特点，探索物理学科的本质，设计符合学生认知规律的教学策略，如“学生为主、师生合作、开放式教学”。4.开展实践性教学，如物理实验、制作物品、参观考察等，提高学生的实际动手能力和实验思维能力。5.设计评价方式，量化学生的学习情况，如设计考试试题、实验报告等。二、研究方法本项目主要采用以下研究方法：1.文献资料法：对中职学校物理课程的相关文献进行综合分析，了解现状、问题及探究式教学的相关理论。2.调查问卷法：针对中职学生、教师进行问卷调查，获取实际情况及反馈。3.实验教学法：采用实验教学法，进行探究式、实践性教学，结合定量分析、教学记录，评价学生的学习情况。4.案例研究法：以一些中职学校的物理课程探究式、实践性教学为案例，总结教学策略、方法、效果。三、实施步骤1.确定研究内容、方法，并编制课题计划。2.搜集中职学校物理课程的相关文献，研究现状和问题，并分析其中的矛盾和困难。3.设计调查问卷，对中职学生、教师进行问卷调查，并进行统计和分析。4.根据研究结果，结合探究式教学的理论和方法，设计物理探究式课堂教学策略，并进行实验教学。5.采集实验数据，进行数据分析，结合案例研究法，综合评价教学效果。6.总结研究成果，撰写研究报告，并在学术会议或教育学术期刊上进行发布。四、研究预期成果1.探究中职学校物理课程教学的现状；2.设计一套符合中职学生认知规律的探究式、实践性物理课堂教学策略；3.提高学生的学习兴趣和能力，增强学生的实验探究能力和实践动手能力；4.编制适合中职学生的物理教学评价方式，准确评估学生的学习情况；5.发表研究论文，促进中职物理教学的改进。