第页共NUMPAGES7页低价购买卖百度文库财富值帐号QQ174788632旺旺whx0910怎么增加百度文库财富值怎样增加如何增加增加百度财富值如何快速增加百度文库增加财富值专业的爱问共享资料积分销售团队HYPERLINK"http://whx0910.taobao.com"http://whx0910.taobao.com或者HYPERLINK"http://shop60806855.taobao.com"http://shop60806855.taobao.com漳州城市职业学院外语系2005、2007级初教英语专业毕业论文指导教师名单姓名职称学位主要研究方向备注周志坚副教授硕士英语语言文学黄丽娜讲师学士英语语言文学张昕华讲师学士歌曲、游戏等在小学英语教学中的应用伍碧鸽讲师硕士应用语言学方柳婕讲师学士小学教学法、中西文化差异姚晓晖中学一级英语写作朱草菊讲师学士英语教学、小学英语课堂游戏康毅冰助教学士英语语言文学林颖助教学士英语语言文学周彬彬助教学士语言与文化关系陈秋芳助教学士小学英语教学罗芬芬助教学士语言学与语音学张玲助教学士英语教育简炳南助教学士多媒体外语教学韩智玲助教学士小学生课堂英语教学陈扬助教学士中西文化差异及文化导入张婉华助教学士中西文化差异及其语言体现蔡艺娟助教学士中西文化差异曾建萍助教学士语言学漳州城市职业学院毕业设计(论文)课题申报表毕业设计(论文)课题小学英语课改申报日期2009年10月15日所属教研室应用英语申报教师周志坚职称副教授学位硕士课题简要说明（含设计的主要内容、采用的手段、设计起止时间等）：通过学生到小学的专业实习，指导学生观察，参与小学英语教学与教研，从而对小学英语教学方法进行总结并提出改革创新建议。拟采用观察，研究，调查，访谈等形式与手段。时间从2009年11月-2010年1月毕业设计(论文)课题在小学英语教学中激发学生的学习兴趣申报日期2009年10月20日所属教研室基础英语申报教师林颖职称助教学位学士课题简要说明（含设计的主要内容、采用的手段、设计起止时间等）：通过学生到小学的专业实习，指导学生观察，学习小学老师的教学方法，同时结合所学的教学方法来激发小学生学习英语的兴趣，更好的为学生以后走上工作岗位做好准备。拟采用观察，研究，实践，访谈等形式与手段。时间从2009年11月-2010年1月毕业设计(论文)课题小学英语语法趣味性教学策略研究申报日期2009年10月21日所属教研室基础英语教研室申报教师伍碧鸽职称讲师学位硕士课题简要说明（含设计的主要内容、采用的手段、设计起止时间等）：1．研究设计的主要内容要体现课堂教学中教师如何通过直观、趣味的活动进行语法知识的传授，从而达到潜移默化的效果。2．研究的主要措施要写清用什么方法，如：研究主要采用个案法、分析法、问卷调查法实施过程中结合听课、评课、案例分析，从根本上改变教与学的关系，将课堂的学习与课外的应用有机的结合起来，提倡英语语法学习的趣味性和有效性。3．对于趣味性教学可以渗透到教学的各个环节。如：打比方可以让枯燥、难懂的语法知识变得活灵活现，生动有趣。举例说明：在教学助动词的用法时，告诉学生助动词是一个助人为乐的好帮手，喜欢帮助否定句和疑问句。它还有两个好兄弟does和did，它们分工很清楚，从不闹矛盾。当一句话中没有be动词和情态动词的陈述句变成疑问句时，都会请助动词来帮忙，而助动词也会不遗余力的跑在最前面，当句中是动词原形时，do来帮忙；动词是第三人称单数时，does来帮忙；动词是过去式时，did来帮忙.因此助动词是最受大家喜爱的。如果想把句中没有动词和情态动词的陈述句变成否定句时，这时助动词三兄弟还要找个小跟班not变成don’t,doesn’t,didn’t,放在动词前。助动词还有个职业是“保镖”，句中有了保镖，那动词就可以现身原形了。例如：HedoeswellinPE.（改为一般疑问句）有不少同学改为：DoeshewellinPE?出现这样的情况，老师可以这样说：我们知道助动词只喜欢帮助否定句和疑问句，那肯定句中的does就不是助动词，而是动词“做”，动词是第三人称单数就找助动词does来帮忙，因为有了“保镖”动词does现原形:DoeshedowellinPE?改为否定句则doesn’t来帮忙：Hedoesn’tdowellinPE.通过这样生动有趣的讲解，非常的便于学生理解和记忆。当然，关于语法的趣味性还有很多，需互相学习，尽可能发挥每个人的智慧，将本课题实施好。研究设计时需注意的问题：1．研究的主要内容的面可以广一些。2．研究的主要措施需写明确，做到实处。3．在实施的过程中，避免对于趣味性教学讲得偏少。毕业设计(论文)课题小学英语课