中学生数学学习内驱力的调查研究的任务书任务书任务目的：本次研究的目的是了解中学生数学学习内驱力的情况，因此需要探讨影响中学生数学学习内驱力的因素，以期为改进教育教学方式提供实用性建议。研究内容：1.在学校中选取至少2个年级，每个年级至少选择一个班级，以问卷调查的方式，了解中学生数学学习内驱力的情况。2.统计学生平均成绩，并分析与学生内驱力的关系。3.调查分析影响中学生数学学习内驱力的因素，并提出相应的建议。研究方法：1.问卷调查2.统计学生平均成绩3.实地调查4.文献分析数据的分析：1.对问卷调查结果进行统计分析。2.研究影响中学生数学学习内驱力的因素，以及这些因素与学生平均成绩的关系。3.对实地调查结果进行文献分析，整理成报告，并提出相关建议。时间安排：1.研究时间：1个月。2.调查时间：2周。3.数据分析和处理时间：1周。4.编写报告时间：1周。5.报告修改和完善时间：2天。参考文献：1.科学出版社(2009年)《中学数学课程标准》2.“学习成就目标、学习内驱力与学业成绩”(谢华著，2006)3.“学习动机、学习流程、学习价值、学习资源与学生学习内驱力”的探究——以暨南大学为例（南昌李亮，2018）