初中生数学学习观的调查研究的任务书任务书1.研究背景数学是中学阶段必修的学科，也是教育部门重点推广的科目之一。数学学科中，初中数学是学生学习数学的基础，对学生后续的学习和发展有着至关重要的作用。因此，初中数学学习观的调查研究具有重要的现实意义。2.研究目的本研究拟通过调查初中生数学学习观，认清当前初中数学教育的实际效果，探讨提高初中数学教育水平的途径和方法，从而为学生和教师提供有益的参考建议。3.研究内容（1）初中生数学学习现状的调查。（2）初中生数学学习观的差异分析。（3）初中数学教学模式现状与对初中生数学学习观的影响。（4）初中生数学学习观的培养与提高。4.研究方法（1）文献资料法：对初中数学教育的现状和发展进行归纳和梳理。（2）问卷调查法：通过问卷调查的方式，获取初中生数学学习现状，并进行初中生数学学习观的横向和纵向分析。（3）案例分析法：分析不同教学模式对初中生数学学习观的影响，并提出改进建议。5.研究进度安排月份完成的工作第一月：确定课题，撰写研究方案和调查问卷。第二月：进行问卷调查和收集相关资料。第三月：数据整理和分析，撰写初稿。第四月：修订研究报告并进行论文的初步撰写。第五月：进行案例分析和讨论，并对研究成果进行总结。6.预期研究成果（1）初中生数学学习现状的调查报告。（2）初中生数学学习观的差异分析报告。（3）初中数学教学模式现状与对初中生数学学习观的影响报告。（4）初中生数学学习观的培养与提高报告。（5）撰写研究论文，并进行学术性交流和讨论。