教学检查制度教学工作是学校的中心工作。加强教学常规管理，是建立正常教学秩序，提高教学质量，完成学校教育教学任务的基本保证，是学校办出水平，办出特色的重要前提。为实现教学管理的制度化、规范化、科学化，根据《江苏省职业学校教学管理规范》以及江苏联合职业技术学院的有关规定，结合学校实际，制订如下教学常规检查实施细则：一、检查的总体要求1．检查的原则（1）单项检查与综合检查相结合；（2）定性分析与定量分析相结合；（3）教研组内自查与学校检查相结合；2．检查方法采用教研组备课组随堂听课、教学巡视，教研组间互查，系部检查，学校抽查等方法进行。3．检查范围包括必修课、任选课（公共任选课、专业任选课和任选课特色）中有关课堂教学、教学常规、单元测验等方面。4．检查时间一般各教研组每月检查一次，学校每学期不定期组织一到二次抽查。二、检查实施细则（一）课堂教学检查1．教学时间遵守情况教师应上课正式上课铃响前一分钟左右到达教室，检查学生出勤、课业用品，调整师生情绪，用以营造适当的教学氛围。教师应该在听到下课铃声后才能宣布下课并离开教室。如果时间已超出正常下课时间三分钟铃声仍未响起，教师也可宣布下课。2．课堂教学规范情况各教学环节的到位情况；教案的准备与课堂执行情况；学生学习主动性；正常教学秩序的维持；学生课堂笔记的记载；作业布置量；合理、良好的板书等。3．课堂教学反馈情况个别学生的交流；与班主任的交流反馈；作业布置与批改、课后辅导等。各系部、教研组通过随机抽样式随堂听课，学生调查等方法对照上述内容和要求进行检测。（二）教学常规检查教学常规检查是评价教师、督促学生、改进教学、提高质量的重要举措，是各系部、教研组的重要工作内容，也是学校进行综合考核评价的重要依据。各系根据平时对任课者执行教学常规的检查记载在实施教学常规的过程中，各系要加强督促，各教研组每月至少全面检查1次左右，对学生反响较大和新任教的教师应重点检查、跟踪检查。教务处不定期安排学校领导将对各系、各教研组教学常规实施情况进行检查、指导和考核评比。教学常规检查结束后应填写相应的表格,打出等第或列出排名次序。1．教案检查要素（1）授课计划表；（2）教案的编写。2．听课笔记检查要素听课节数；听课记载情况；听课简评等。一般教师每学期至少听课8节。备课组长原则上一学期对备课组内的老师至少听课一次；教研组长每学期有重点的对组内老师听课。听课主要是随堂听课。3．作业检查要素数量是否充足；是否全批；有无日期；有无等第。备注：作业数量由各教研组或检查人员根据各课特点掌握。（三）单元测验检查单元测验是教学工作的重要环节。通过检查和考核，检测学生学习情况，评定学生学习成绩，了解教师教学情况，便于改进教学。单元测验检查要求：1．单元的划分：各任课教师根据教学内容合理划分单元，确定知识点分布。2．单元测验的命题：单元测验由任课教师命题，命题要覆盖本单元所有知识点，教研组长审核并留存后，直接填单付印。各教研组要主动收集信息，逐步建立题库。3．单元测验的考试、批阅及计分：考试一般课堂中进行，每次测验、考试后，教师都要及时、认真批改试卷，准确计分。4．单元测验的分析及巩固：单元测验结束后，备课组汇总并分析。任课教师根据试卷分析，开展试后讲评。