阿拉哈格镇比苏提小学总体发展规划（3-5年）为了全面贯彻落实国家对基础教育的发展要求，促进学校健康、和谐、可持续发展，结合学校实际，制定本实施方案。一、学校基本现状分析阿拉哈格镇比苏提小学位于库车县阿拉哈格镇比苏提一村二组，始建于1954年。总面积为13181㎡，生均面积59.1㎡，其中校舍面积为1519.6㎡，生均面积6.814㎡，绿化面积为2856㎡，生均面积12.8㎡，是一所教学设施齐全、管理规范，教学条件完善、环境优美的全日制完全小学。学校现有学生222人，设6个教学班。在职教职工10名。双语教师8名，4人HSK等级达到6级。学历结构大专9名、中专1名，任职条件达标率为100%。专任教师学历合格10人，学历合格率为100%。现有实验室、图书室、劳动器材室、体育器材室、卫生保健室、音乐器材室、美术室、远程教育室等教学用房，做到人员落实，教学器材配备齐全，使用率较高。在做好学校硬件建设的同时，加大对校园文化建设的力度，使之真正成为学生情感陶冶的成长乐园。近几年来，学校综合管理水平，基础建设，教育教学质量，师资数量质量等全面提升,经过全校师生共同努力，先后荣获县级级“德育示范校”、“文明单位”、“花园式学校”、“平安学校”，乡级“教育目标管理工作先进集体”等荣誉称号；得到广大家长和社会的一致好评。但是，学校依然存在着一些问题。1、敬业精神受到冲击。目前在整个社会大环境的影响下，教师的敬业精神受到多种因素的冲击，青年教师的吃苦、奉献精神不如老教师，理想、信念，职业道德教育还待加强。2、教师队伍综合素质虽然不低，但由于缺少竞争的机制和环境，教师队伍齐而不尖，缺少名师的引领，要加强培养不同层次的骨干教师、学科带头人。3、学生良好的行为习惯、养成教育还需培养、强化。4、学校现代化教育教学设备有待添置，水平有待提高。5、学校的文化建设需整体构思，制度文化、观念文化需进一步修改、完善，使之入脑、入心，变成自觉行为。通过现状分析，不难看出：尽管学校发展面临着不少问题，但学校的外部环境和内在优势，为学校的发展提供了难得的机遇。实现学校的跨越式发展，创造学校新的辉煌，是历史赋予我们的责任和义务。二、规划的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻上级教育工作会议精神，牢固树立科学的发展观和教育质量观，全面深化素质教育。加强师资队伍建设，追求教育质量，办好人民群众满意的学校，立足学校、教师、学生发展三位一体的新的制高点，励精图治，开拓创新，进一步提升学校办学品位，确保学校健康、和谐、可持续发展。三、总体目标努力把学校办成“文明、和谐”的学习型组织，办成学生喜欢、家长满意、社会赞誉的品牌特色学校。四、主要任务1．办学条件。对校园布局合理调整，要完成“班班通”建设。要逐年增加图书室藏书，达生均30册标准。要适当添置教学设备，争取每班教室添置一套多媒体教学设备。2．队伍培养。积极锤炼一支“视野开阔，勤于学习，乐于奉献，肯于研究，善于反思”的现代科研型教师队伍。五年内培养学校教学骨干4-5人，学科带头人1-2人，使全校有一定能力的骨干教师、学科带头人总数达30%以上。3．特色建设。进一步加强“手拉手”活动，加强书香校园的建设，使学校的德育教育特色进一步显现，书香校园建设形成特色后持续发展。五、主要措施具体规划学校力争到2015年底，在学校基本设施建设、教育技术设备、教师培训等各个项目上新台阶。阶段推进目标义务教育阶段标准化建设工程从2011年1月启动，至2015年底结束。共分三个阶段进行。第一阶段（2011.1——2012.1）（1）学习有关文件，吃透标准化建设的内涵。（2）对照标准，严格自查，摸清底数。（3）统计数据。（4）结合实际制定建设规划及实施方案。第二阶段（2012.1——2014.12）（1）完善教师队伍建设，根据师资配备比例及学科岗位设置配齐师资。（2）建标准化教师阅览室、图书室一个。（3）按规定标准配齐、配全各专用教室的设备设施。第三阶段（2014.1——2015.12）（1）控制生源，限额招生，力争每班人数不超过45人。（一）重视干部队伍建设。和谐的领导集体是学校发展的重要保证，得力的中层干部是校长施政的左膀右臂、科学决策的参谋智囊。加强学校干部队伍建设，提高干部综合素质和管理水平是全面贯彻党的教育方针，落实科学发展观，深入推进素质教育，实现学校教育可持续发展的关键。为此，学校将依据发展需要，按照德才兼备、老中青相结合的原则，调整配备学校党、政、工领导班子。将学校干部队伍建设、管理、培训列入学校的校本整体规划，促使干部成为学校各个部门优秀领导者，不断推进管理创新。学校坚持和完善例会学习制度，汲取经验，加强沟通，协调解决实际问题；坚持和完善科学决策制度，解决民主集中问题；坚持和完善廉洁勤政制度，