２１年第１期０１７总１期第２９中观代装国孝备ＳＮ６－３Ｃ１７１＂Ｓ１２４Ｎ４９９４／１１＇８－多媒体系统资源的整合与共享王仁云浙江行政学院浙江杭州３１２１１１摘要：系统整合有利于系统的完整性，提高系统的效率。将分散的多媒体应用系统加以整合、优化和共享，可以达到扩大信息资源共享的范围，提高资源利用率，实现信息资源价值增值的目的。关键词：多媒体系统；系统优化；资源整合；设计应用Ｒｅｏｒｅ?ｅｒｔｏｎｄｓａｅｏｔｍｅｉｙｓｅｓｕｃｓｉｔｇａｉｎａｈｒｆｍｕｌｉｄａｓｔｍＷａｇＲｅｙｎｎｎｕＺ￣ａｇｃｌｇｆｄｎｓａｉ，ｎｚｏ，１１１ＣｉｈｉｌｅａｍｉｉｒｔｎＨａｇｈｕ３１２，ｈｎｎｏｅｏｔｏａＡｂｓｒｃ：Ｓｔｍｎｅｒｔｏｓｆｖｏａｌｏｔｎｔｇａｉｙｏｙｓｅ，ａＯｅａｅｈｙｔｍｆｃｅｃ．ｉｐｒｅｔａｔｙｓｅｉｔｇａｉｎｉａｒｂｅｔｈｅｉｅｒｌｆｓｔｍｎｄＳｎｈｎｃｓｔｅｓｓｅｅｆｉｎｙＤｓｅｓｄｍｕｌｉｄａｓｔｍｓｔｉｔｍｅｉｙｓｅｗｉｌｂｎｔｇａｅｎｐｉｉｅａｔｃｉａｅｏｎｔｕｃｉｎｉｄｒｔｏｄｅｈｅｓｒｃｐｅｏｎｏｒａｉｎｒｏｒｅｓａｓｈｌｅｉｅｒｔｄａｄｏｔｍｚｄｖｉｅｈｎｃｌｒｃｓｒｔｏｎｏｒｅｏｂｒａｎｔｈａｅｓｏｆｉｆｍｔｏｅｓｕｃ，ｒｉｅｔｅｉｆｒａｉｔｌｚｔｏａｃｅｅｔｅｉｃｅｓｎｖａｕｆｉｆｒａｉｎｒｓｕｃｓｎｏｍｔｏｎｕｉｉａｉｎ，ｎｄａｈｉｖｎｒａｅｉｌｅｏｏｈｎｍｔｏｅｏｒｅ．－Ｋｅｒｓｍｕｌｍｅｉｙｓｅ；ｙｔｍｐｉｉａｉｎ；ｅｓｕｃｎｅｒｔｏｄｓｇｎｐｐｉａｉｎｙｗｏｄ：ｔｉｄａｓｔｍｓｓｅｏｔｍｚｔｏｒｏｒｅｉｔｇａｉｎ；ｅｉｎａｄａｌｃｔｏ随着计算机、多媒体、网络技术在教育领域中应用的不断深入，教育信息化得到了快速的发展。但在情景模拟厅、学网用网实验室等区域。如何有效地整合和优化这些系统，合理有效地使用好系统和设备，成为目前迫切需要考虑的问题。从总体情况分析，第一整个建设发展过程中，也不可避免地出现规划缺乏系统化，信息资源标准不统一，设备和系统不匹配等情况，造成软硬件资源和信息不能共享，从而形成众多的“信息孤岛”，阻碍了信息化的发展。为了解决上述问题，以优化系统和整合资源为主要目的的系统整合就成为了必然。实际上系统整合是在发展过程中自我修正的需要，也是发展的刚性要求。当今科学和技要考虑的是数据和信息的整合；第二要考虑的是各种应用系统的整合，包括所构建的系统同现有系统的整合，以及以后新开发的系统同所构建的系统的结合，达到通过系统整合，获得系统优化，现实资源共享，最大限度地挖掘信息，扩大信息资源共享的范围，提高资源利用率，实现信息资源价值的增值。术向高度综合化发展，这种发展使系统整合成为一种常态和理性的趋势。目前我院的多媒体系统建设已经具备了一定的规模。原校区以远程中心机房为控制中心，新校区有多我院新校区的多媒体教学系统主要包括教学点１多媒体系统的总体需求和新要求媒体教学系统及公共危机处置与媒体应对管理教学实验区，其中多媒体教学系统涵盖了教室、报告厅等教学点及系统控制中心机房，公共危机处置与媒体应对管理教学实验区包括了情景模拟演播厅、新闻发布会前端的计算机、投影显示、中控系统，后端的教学监控、教学录像、设备监控和信息传输等，比较完整地承担着学校教学过程中的技术支持。近期建设的公共危机处置与媒体应对管理教学实验区，包括了情景模拟演播厅、新闻发布会情景模拟厅、学网用网实验室收稿日期：２１．４１稿件编号：１０１５０１０．９１４０作者简介：王仁云，硕士，高级工程师。等区域，目前主要负担各班次新闻发布会、访谈、演讲等情景模拟教学活动。两大系统都涉及我院的教学２１年９０１月４１ｌＳＳＮ１７２１３８６－４ＣＮ１＿９－１４９４，ｒ中观代国装备２第７０第１总１１期年１９２期全过程，有大量的教学视音频节目源，是十分宝贵的输至原校区远程中心控制室的视音频矩阵，再经过编码和点播系统实现网络共享。资源；而教学过程中也可以引入影像资料，以增加教学活动的丰富性和趣味性，所以两系统的整合和共享有着天然的亲和力。原校区目前承担着一部分教学任务，多媒体系统的硬件投入较早，只要通过一定的技术改造也可以实现共享。目前实现信息传输和资源共享的技术手段有网络传输、光纤传输及有线电缆传输等方法。根据不同的传输方法有不同的适用场合，我们选择上述不同的技术手段应用于不同的整合情况，以实现资源的共享和优化。．、。（１３网络直播互动系统设置在演播厅内，通过其控制室内的网络和无线路由器接入校园网，以实现网络视音频直播与网络互动的情景模拟教学。２３．利用光端机及光纤连接为了清晰地传输报告