中班语言活动教案精选中班语言活动教案模板集锦10篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的中班语言活动教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中班语言活动教案篇1活动目标1、引导幼儿在看看、讲讲、玩玩中学习整首诗歌。2、学习用XX见面XXX的句型创编儿歌，培养幼儿的尝试精神和创造力。3、培养幼儿爱动脑的习惯，体验合作的愉悦。4、让幼儿大胆表达自己对儿歌内容的猜测与想象。5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。活动准备1、课件：怎样打招呼2、小兔头饰2个，小鸟、小象、小鱼、小猴、小朋友互相见面卡各一张。3、每个幼儿一张动物见面小图卡放于椅子下。活动过程一、情境表演，初步尝试学习XX见面XXX的句式。1、观看情境表演。教师：小朋友看，谁来了？我们一起来看看两只小兔见了面做些什么？2、小兔见面是怎样做的？我们用好听的声音来说，用三个字说出来。3、小兔见面除了用动作表示，它们心里还觉得怎样？教师用双响筒打节奏，我们把小兔见面也说进去把讲完整就更加好听了。二、让幼儿在说一说、学一学、玩一玩中巩固学习XX见面XXX的句式。1、出示小鸟。教师：小鸟见面会怎样呢？2、出示小象、小鱼、小猴见面卡。教师：小象、小鱼、小猴见面又会怎么样呢？（幼儿互相讲讲，再个别幼儿讲述，根据幼儿讲述情况，让幼儿学一学小动物的动作或心理等）三、学习儿歌。1、老师示范朗诵儿歌。几点：老师把刚才小朋友说的编成了一首好听的儿歌，名字就叫《见面歌》，（出示文字）请小朋友仔细听，听听哪些是小朋友自己编到的，哪些没有讲到？2、提问：小朋友听出来没有，刚才老师念的哪些是小朋友已经讲到的，哪些没有讲到？（出示小朋友见面卡，学习最后一句，讲解hello的意思。）3、幼儿学习儿歌。第一遍：老师指图，幼儿学习。第二遍：找一个好朋友，一边念一边做动作。四、创编儿歌。1.看图卡编。教师：刚才小朋友讲了好多小动物见面会怎么样，我们把它们也编进儿歌里去。（1）编给旁边的好朋友听。（2）请1——2位能力强的幼儿完整编。2.人手一张小图卡进行创编。（1）幼儿互相编编讲讲。教师：森林里面来了好多小动物，他们也都想来编儿歌，你们愿意帮助它们吗？它们已经悄悄地来到小朋友的小椅子下了，我们帮他们编一编，编好了跟旁边的'小朋友讲一讲。（2）请个别幼儿拿着小卡片编，老师出示相应的图卡。五、活动延伸。1.趣味游戏-怎样打招呼2.拿着小卡片互相讲给对方听。《见面歌》小鸡见面，叽叽叽，叽叽叽；小猫见面，喵喵喵，喵喵喵；小狗见面，汪汪汪，汪汪汪；小朋友见面，你好，你好。教学反思：中班孩子缺乏生活经验，参与活动时的注意力很容易分散，游戏是幼儿最感兴趣的活动，儿歌《见面歌》是一篇关于小动物讲礼貌的儿歌。内容浅显易懂，读起来朗朗上口，不用特殊记忆，有趣的儿歌符合我们小班孩子的年龄特点，非常适合小班幼儿学习。小百科：见面，指认识，初次相见；会面，见到。中班语言活动教案篇2设计意图：秋天来了，各种各样的水果也都成熟了，幼儿能经常见到并吃到各种各样的水果，他们也喜爱这些水果。我选择《水果娃娃来聚会》这一活动，儿歌的内容贴近幼儿生活，是幼儿所熟悉的，符合中班幼儿的年龄特点，便于幼儿接受。通过学习儿歌能有节奏地朗诵儿歌，体验朗诵儿歌的乐趣，感受秋天水果丰收的气氛。活动目标：1.理解儿歌内容，能有节奏地朗诵儿歌。2.体验朗诵儿歌的乐趣，感受秋天水果丰收的气氛。活动准备：多媒体课件活动过程：一、谈话导入师：小朋友们，现在是什么季节呀？幼：秋天二、图片呈现，理解儿歌1.第一幅图师：对了秋天来了，听，什么声音？幼：风声、树叶落下来了。师：秋天到了，小树叶变黄了，秋风轻轻地吹，小树叶慢慢飘落下来。秋天还是一个丰收的季节，许多水果娃娃也来报到了，有哪些水果娃娃呢，小朋友们猜一猜。幼儿：香蕉、苹果、梨子……(也可能是弯弯的香蕉呢!红通通的苹果,甜甜的梨子)师：我们小朋友说了这么多的水果娃娃，今天到底来了哪些水果娃娃呢，我们一起来看一看吧！2.第二幅图师：你们看到谁呀？幼：香蕉、石榴……3.第三幅图师：你们知道香蕉是怎么来报到的吗？幼：走过来、跑过来、跳过来……（香蕉走过来，你是这样认为的。香蕉跑过来，看来这香蕉等不急跑过来了……）师：香蕉娃娃来了，它们是怎么过来的呀？幼：坐船、划船师：对了，香蕉是划着小船来的，我们也来学一学，划呀划香蕉划着小船来。（请个别幼儿示范）（你这只小船划得真快、真稳）4．第四幅图师：香蕉划着小船来，石榴娃娃也赶来报到了，我们看——师：我们听到了石榴什么声音呀？怎么笑的幼：笑的声音、嘴巴张得大大的。师：石榴嘴巴张得大大的，这就是咧着巴笑。我们也把嘴巴张得大大的`，朝石榴笑一笑。（请个别幼儿示范）（你