中班语言活动教案有关中班语言活动教案模板汇总8篇作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的中班语言活动教案8篇，欢迎阅读与收藏。中班语言活动教案篇1活动目标：1.能仔细观察图片，通过比较了解小老鼠与大象的不同之处。2.体验小老鼠自卑心理以及胆小、细心、善良、乐于助人的性格特征。3.初步尝试正确看待自己和评价自己。活动准备：《鼠小弟和大象哥哥》绘本ＰＰＴ、字卡、苹果、ｉｐａｄ活动过程：一、出示绘本封面，引导幼儿认识故事主人公1.看看这张图上有谁？2.大象长得怎么样？小老鼠长的怎么样？（出示大、小、高、矮字卡）师小结：大象哥哥又大又高，鼠小弟又小又矮，所以要抬头才能看到大象哥哥。二、出示绘本内容，引导幼儿观察他们不同之处1.引导幼儿观察第二张ＰＰＴ并提问（1）图片上除了鼠小弟还有谁？（2）鼠小弟帮鼠小妹摘到苹果了吗？为什么？（幼儿尝试摘苹果）2.引导幼儿观察第三张ＰＰＴ并提问（1）大象能摘到树上的苹果吗？它会用什么办法？（长鼻子，请幼儿模仿摘苹果的动作）（2）鼠小弟为什么会说“还是大象哥哥好呢？”（做一做羡慕和崇拜的表情）3.引导幼儿观察第四张ＰＰＴ并提问（1）鼠小弟和大象哥哥在干嘛？（学一学“看”的动作）（2）猜猜谁会看的比较远？为什么？4.引导幼儿观察大象，想一想大象还有什么其他的'本领。小结：原来大象有那么多的本领，（个子高、力气大……）这些都是大象的优点。5.引导幼儿观察第五张ＰＰＴ并提问（1）这是什么？猜猜是谁的？（幼儿学做唔鼻子动作）（2）鼠小弟在干嘛？6.引导幼儿观察第六张ＰＰＴ并提问（1）花怎么躺在地上了？谁干的？鼠小弟是怎么做的？（2）你觉得鼠小弟是个什么样的人？师小结：大象哥哥虽然胆子大、力气大、个子高，但是，他不讲卫生，自己的大便不打扫。而且不爱护花草树木，把花都踩倒了。而鼠小弟虽然个子小、力气小、胆子小，但却是个讲卫生、善良、乐于助人的好孩子。三、结合绘本内容，引导幼儿正确看待、评价自己请你说说你的优缺点。师总结：原来我们每个人都有自己的优点和缺点，所以我们不能只看到自己的缺点，而一味的羡慕别人，应该努力学习别人的优点把自己的缺点改正。同时也要找到自己的优点，努力把自己的优点发挥得更好。这样我相信小朋友一定会成为一个最棒的人！中班语言活动教案篇2活动内容我在长大活动目标1、通过儿歌、故事，比高矮等多种方式，引导幼儿发现自己已长高、长大。2、愿意与同伴中交流自己在活动中的发现。3、感受到成长带来的快乐。重点、难点重点：通过活动，发现自己已有的变化。难点：大胆在同伴面前交流自己活动中的发现。活动准备1、幼儿成长册、小时侯的照片整理成套。2、收集幼儿去年穿过的鞋、袜等、小孩、公鸡、青蛙的对照图片。活动过程一、看图说话导入活动。教师：“小孩、公鸡、青蛙小时侯是怎样的，比较一下他们小时侯和现在有什么不同，两三人结伴，”教师：“一人一句轮换着想想说说：我们小时侯和现在不同的地方。”二、收集去年穿过的鞋袜、戴过的.手套和帽子，试着穿戴一下，谈论各自的感想。三、故事：我长高了讨论：“小猴到底长高了没有，小猴子该在哪里测量？”四、和同伴比高矮1、两人比高矮——身体站直背对背。2、三人、四人比高矮——两个两个轮换着，身体站直背对背。3、一组小朋友排排队比高矮——议论：我们一组谁最高？谁最矮？五、歌曲笑呀笑学唱歌曲《笑呀笑》，按歌曲中的角色，随着音乐节奏做动作模仿。活动延伸：我们会长高。将长条纸一折四，在第一格画脸，第四格画脚，画好后拉开，画手和身体，按此方法，选择不同长度的长条纸画人，从矮到高地排一排。中班语言活动教案篇3活动目标：1、学习儿歌，观察并感受哈哈镜所带来的趣味变化，巩固理解反义词：大―小，高―矮，胖―瘦。2、尝试依据儿歌的结构替换新词仿编儿歌。3、乐意参与表演和游戏活动，体验语言活动的乐趣。活动准备：1、物质准备：ppt课件、儿歌录音。2、经验准备：带小朋友去过科发室玩哈哈镜。活动过程：一、猜谜语，回忆已有经验，导入活动教师：今天老师带来一个谜语请你们猜一猜：一张照片拍得妙，个个见了哈哈笑，瘦子一照变胖子，矮子一照能长高。（打一物）小朋友你们都玩过哈哈镜吗？照完哈哈镜会有什么变化呢？原来哈哈镜会让我们有这么多有趣的变化，今天森林里也来了一些小客人在照哈哈镜，让我们一起瞧一瞧它们照完哈哈镜又会发生哪些有趣的变化吧。二、学习儿歌，理解儿歌的内容和结构（一）逐幅出示图片，引导幼儿观察课件，理解儿歌内容。1、出示小老鼠、大象照镜子的画面，重点引出句式……。问题：谁在照镜子？小老鼠照完镜子会发生什么变化呢？（请个别幼儿猜一猜）可是哈哈镜要听到一句咒语才会出现镜子里的老鼠：哈哈镜真奇妙，大家快来照一照。让我们一起把咒语告诉哈哈镜吧！（出现镜子