大班语言教案大班语言教案（大全10篇）作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的大班语言教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班语言教案篇1活动目标1、初步理解故事内容，感受老奶奶和老爷爷对小鸟的热爱，以及人与自然的和谐之美。2、以边听边理解、边体问探究的方式，理解老奶奶和老爷爷和大自然的热爱之情。3、感受与同伴互动学习的乐趣。活动准备1、配乐故事及舒缓的背景音乐磁带，录音带。2、幼儿用书：《鸟窝》活动过程一、以开门见山的`方式，引发幼儿倾听故事的愿望教师：老师带来了一个非常好听的故事，故事的名字叫《鸟窝》。（边讲边书写出《鸟窝》两字，让幼儿自然识字。）二、边理解边听，并提问边探究的方式，帮助幼儿逐步理解故事的内容及人物爱鸟的情感。教师在背景音乐的伴奏下，富有感情地讲述故事。结合幼儿用书画面，教师继续讲述故事。三、引导幼儿感受故事中人与自然的和谐之美教师：你们喜欢故事中的老爷爷和老奶奶吗？为什么？学生自由回答教师：他们用爱心为鸟儿营造出一个美丽安宁的家园，同时也为人类营造出一个鸟语花香、有声有色的世界。善待鸟类，其实就是善待自己。四、请幼儿完整地欣赏配乐故事教师播放故事，幼儿欣赏。大班语言教案篇2一、设计意图：《七彩虾》是一个很温馨、感人的故事，通过讲述一条小青鱼为了实现年老的虾公公的心愿，把自己变成七彩虾耐心陪伴虾公公，刻画了一个孝顺老人的可爱孩子的形象。作为社会活动设计，即合适幼儿现有水平，又有一定的挑战性。故事主题非常符合社会的现实需要，能潜移默化地教育幼儿从小关爱老人、尊敬老人。教材具有较高的现实意义，故事童话式的语言、情节符合大班幼儿的欣赏水平，能被他们理解与接受。设计中，我运用形象的多媒体课件，帮助幼儿理解、体验角色的情感和心理并进行迁移，萌发幼儿尊敬、关爱老人的.情感。二、活动目标：1、理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人的情感。2、懂得理解老人的心愿并愿意为老人做力所能及的事。三、活动准备：1、活动前请家长协助幼儿调查老人的心愿，填写“祖辈的心愿”卡。2、邀请家长、孩子的祖辈到幼儿园参加半日开放活动3、排练手语：《感恩的心》4、七彩虾的多媒体课件。四、活动过程：一、谈话导入：今天，胡老师请大家看动画片，动画片的题目叫《七彩虾》，请你们仔细听听，发生了什么事？二、理解故事：1、播放动画前半段，提问：（1）、是谁发现了虾公公？（小青鱼）。（2）、小青鱼是怎么帮助虾公公的？（小青鱼背着虾公公到河面上去玩。（3）、为什么虾公公把彩虹当成了七彩虾呢？（形状、颜色）（4）、虾公公发现七彩虾不见了，心情怎么样？（伤心、很郁闷）.（5）、小青鱼看到虾公公这样，她的心情会怎么样呢？（很着急）设疑：小青鱼会想什么办法来满足虾公公的心愿呢？2、播放动画后半段，提问：（1）、小青鱼为什么要把自己打扮成七彩虾的模样？（出示七彩虾，感受七彩虾用线把自己缠成虾的难受劲。）（2）、有了七彩虾的陪伴，虾公公的心情是怎么样的？（3）、你喜欢小青鱼吗？为什么？小结：小青鱼帮助虾公公找到了她的好朋友，这说明小青鱼是一个关爱老人、尊敬老人的好孩子，你们愿意向他学习吗？噢！你们真是懂事的有礼貌的好孩子。三、迁移经验：小朋友，故事中的虾公公就像我们生活中的什么人呀？（爷爷奶奶、外公外婆）师：是呀，虾公公就像我们生活中的爷爷奶奶、外公外婆。那你们知道爷爷奶奶、外公外婆的心愿吗？猜一猜他们的心愿会是什么？（幼儿自由猜测）集体分享师：a、小朋友真能干，猜出了这么多爷爷奶奶外公外婆的，那你们想不想知道他们的心愿到底是什么吗？今天爸爸妈妈带来了爷爷奶奶、外公外婆的心愿，等会请你轻轻的过去，问问爸爸妈妈，爷爷奶奶、外公外婆的心愿是什么？b、幼儿采访爸爸妈妈或前来的祖辈，在黑板上张贴“祖辈的心愿卡”集体分享祖辈的心愿。c、爷爷奶奶、外公外婆这么爱我们，我们可以用什么样的方式来表达对爷爷奶奶、外公外婆的爱？（可以给他们唱歌、跳舞、捶背、讲故事等）d、我们要尊敬老人、关爱老人，经常去看看他们。我们不仅要尊敬老人，更要尊敬我们的爸爸妈妈，他们为我们付出了很多很多。今天老师要和小朋友一起来学一首歌，用歌声来表达我们心中的爱。让我们一起，把《感恩的心》送给在场的、不在的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，感谢他们这些年来对我们的关爱，让我们一起说：爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，我爱你们。四、全体起立：表演《感恩的心》并大声地说出：“爸爸妈妈、爷爷奶奶，外公外婆，我爱你们”。大班语言教案篇3目的：1.要求幼儿正确的用量词2.体验比赛的竞争性与趣味性准备：1.生活中常见的物品图片若干，奖品若干2.将参加游戏的幼儿名字都写在黑板上过程：一、教师说出意义中物体名称，请幼儿说出量词（如：教师说："门"，幼儿