第1章人体的内环境与稳态稳态是生命系统的基本特征之一，本模块为《稳态与环境》，因此，在开始本模块的学习时，就明白什么是稳态，理解稳态的重要意义。内环境稳态究竟是如何维持的，本章仅仅做简要交代，有关内容将在第2章作深入探讨。本章是学习本书其他章节的基础，并在一定程度上起着统领全书的作用。第1节细胞生活的环境【学习目标】：1.描述内环境的组成和理化性质。2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。3.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。【学习重点】：1.内环境的组成和理化性质。2.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。【学习难点】：1.内环境的组成和理化性质。2.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。【学习新知】学习任务一体内细胞生活在细胞外液中自主学习活动1：通过阅读教材P2-P3，明确体液、细胞内液、细胞外液的含义及细胞外液的组成，并用文字和箭头标示出它们之间的物质交换方向。活动2：写出下列人体细胞所处的内环境：（1）组织细胞：（2）血细胞:（3）毛细淋巴管壁细胞：（4）毛细血管壁细胞：（5）淋巴细胞和吞噬细胞：自学检测1.在高等多细胞动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是()2.右图是人体细胞与内环境之间的物质交换示意图。据图回答：(1)填出各标号所指液体的名称：①，②，③，④。(2)毛细血管壁细胞直接生活的环境是(填标号)。(3)图中④内物质来自。学习任务二细胞外液的成分自主学习活动1：阅读教材P4，了解血浆的化学组成，区分组织液、血浆、淋巴成分的异同。活动2：判断下列物质或反应是否存在或发生在人体的内环境中①葡萄糖（）②原尿中的尿素（）③血红蛋白（）④呼吸氧化酶（）⑤抗体（）⑥汗液（）⑦泪液（）⑧血液（）⑨消化液（）⑩Na+（）eq\o\ac(○,11)乳酸（）eq\o\ac(○,12)受精作用（）eq\o\ac(○,13)抗体的合成（）自学检测3.下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（）A.钙离子B.葡萄糖C.呼吸酶D.血浆蛋白4.下列物质中均属于人体内环境组成成分的组合是（）①消化酶②抗体③维生素④血浆蛋白⑤SO2-4⑥O2⑦血红蛋白A．①②③④⑤B．①②③④⑤⑥C．②③④⑤⑥D．②④⑥⑦5.下列不是由人体内环境成分发生明显变化而引起的疾病是（）A．浮肿B．手足抽搐C．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸D．尿毒症6.下图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是（）A．过程2、3受阻时，会引起组织水肿B．乙表示细胞内液C．吞噬细胞、淋巴细胞可以存在于丙中D．丁中O2浓度比甲中高7.内环境中不含（）A.胰岛素、氨基酸、尿素B.酶、甘油、维生素C.麦芽糖、淀粉、乳糖D.无机盐、葡萄糖、性激素学习任务三细胞外液的渗透压和酸碱度自主学习活动1：了解内环境在渗透压、酸碱度和温度三个主要方面的理化性质自学检测8.人体剧烈运动时，肌肉产生的大量乳酸进入血液，但不会引起血浆pH发生剧烈的变化。其中发挥缓冲作用的物质主要是（）A.碳酸氢钠B.碳酸C.三磷酸腺苷D.钾离子9.在血浆.组织液和细胞内液中，O2的浓度依次为（）A.血浆＞组织液＞细胞内液B.血浆＞组织液=细胞内液C.血浆＞组织液＜细胞内液D.血浆＜组织液=细胞内液10.细胞外液的主要阳离子是（）A.Fe2+B.K+C.Na+D.Ca2+合作交流剧烈运动后肌肉酸痛，细胞外液的PH会显著下降么？具体如何调节？学习任务四内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介自主学习活动1：结合教材，判断下图ABCD所代表的名称。自学检测11.肌肉注射时，药液进入人体后经过的一般途径是（）A.血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞B.淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞血浆→组织液→靶细胞C.组织液淋巴D.组织液→血浆→组织液→靶细胞【总结提升】构建本节课的知识网络图【巩固达标】1.与人体细胞直接进行物质交换的是（）A．体液B．细胞内液C．细胞外液D．消化液2.组成内环境的三种主要成分之间具有一定的相互关系，下列各项中错误的是（）A．血浆组织液B．组织液→淋巴C．淋巴→血浆D．淋巴→组织液3.在下列物质中，一般不存在于内环境中的是（）A．葡萄糖B．CO2和O2C．H2OD．血红蛋白4.下列关于内环境的叙述中，不正确的是（）A.内环境是细胞赖以生存的液体环境B.内环境是细胞内的环境，即细胞内液C.高等动物体内细胞一般要通过内环境才能与外界进行物质交换D.内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成5.右图是体内细胞与内环境的关系示意图。请回答（1）正确填出①～⑤所示结构或内部液