第1节减数分裂和受精作用（第2课时）【学习目标】1．阐明受精作用的概念.特点和意义。2．阐明减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化。3．利用模型建构来解释配子中染色体组合的多样性。【学习重点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化【学习难点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化【学习新知】学习任务一卵细胞的形成过程自主学习阅读教材P19--20所示内容，完成以下内容：自学检测1.下列是有关细胞分裂的问题。图１表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图２表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，请据图回答：（1）图1中AB段形成的原因是________，该过程发生于细胞分裂间期的期，图1中CD段形成的原因是________。（2）图2中________细胞处于图1中的BC段，图2中________细胞处于图1中的DE段。（3）就图2乙分析可知，该细胞含有________条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为________，该细胞处于________分裂的________期，其产生的子细胞名称为________。2.某动物一个初级卵母细胞核中DNA含量若为4a，则该动物卵细胞中DNA的含量是（）A.2aB.大于2aC.aD.大于a3.下列关于细胞减数分裂过程叙述，正确的是（）①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级卵母细胞中存在同源染色体③着丝点在减数第一次分裂后期分裂④同源染色体的分离导致染色体数目减半⑤减数分裂的结果是染色体数目减半，DNA含量不变⑥联会后染色体复制，形成四分体⑦染色体数目的减半发生在减数分裂第二次的末期A.①②③B.④⑤⑥C.①④D.⑥⑦学习任务二配子中染色体组合的多样性自主学习阅读教材P23，尝试用模型构建“配子染色体组合的多样性”自学检测4.决定配子中染色体组合多样性的因素包括（）A．染色体的复制和平均分配B．同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合C．同源染色体的联会和互换D．非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合5.如果某精原细胞有三对同源染色体A和a、B和b、C和c，下列哪四个精子来自同一个精原细胞（）A．AbC、Abc、abc、ABCB．AbC、aBC、abc、abcC．aBc、AbC、aBc、AbCD．abC、abc、aBc、ABC6.下图中甲.乙.丙三图分别表示某种生物的三个正在进行分裂的细胞。据图回答：(1)甲图表示期，其母细胞原有条染色体，分裂后子细胞是细胞。(2)乙图表示期，此时DNA分子数为个。其母细胞原有条染色体，分裂后子细胞是细胞。(3)丙图表示期，其细胞中有条染色体，分裂后形成的子细胞有个染色体。学习任务三受精作用自主学习活动1阅读教材P24--25，明确受精作用的概念、过程、结果、实质及意义活动2填表并画出减数分裂过程中DNA、染色体数目变化图精原细胞形成精子过程中染色体和DNA数目变化表细胞类型精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞染色体数目（条）DNA数目（个）自学检测7.在减数分裂过程中发生而在有丝分裂过程中不发生的现象是（）A.DNA复制B．纺锤体形成C．同源染色体分离D．姐妹染色单体分离8.处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单体数（b）,DNA分子数（c）可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着（）A．中心粒移向两极B．着丝点分裂C．细胞板形成D．染色单体变成染色体并向两极移动9.下图所示的4个细胞进行有丝分裂的是（）ABCD10.某动物细胞中DNA含量为2个单位（m）。下图分别为雌性动物生殖细胞减数分裂DNA含量变化的曲线图和细胞示意图。请回答：（1）细胞A是___________，与之相对应的曲线段是___________（以横轴上数字段表示）。（2）细胞B的名称是___________，与之相对应的曲线段是___________。（3）细胞C的名称是___________，与之相对应的曲线段是___________。C细胞最终能形成___________个成熟的生殖细胞。（4）曲线段2—3时期DNA含量变化是由于___________的结果，减数第一次分裂后DNA含量变化是由于___________的结果。减数第二次分裂后DNA含量变化是由于_。合作交流模型构建：建立减数分裂中染色体变化模型。【总结提升】比较精子与卵细胞形成的异同。【巩固达标】1.某动物的精细胞中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体染色单体数、DNA分子数分别是（）A．32、16、64、64B.32、8、