初三化学基础知识|初三化学学霸笔记1、化学是：研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。2、古代三大化学工业：造纸、制火药、烧瓷器。3、古代化学成就：商代—青铜春秋—冶铁战国—炼钢4、英国科学家道尔顿和意大利化学家阿伏伽德罗提出了原子论和分子学说，其内容为：物质是由分子和原子构成的。分子的破裂和原子的重组是化学变化的基础。5、化学变化的本质：分子的破裂、原子的重新组合。6、近代化学的基础：原子论和分子学说的创立。也使化学成为了一门独立的学科。7、1869年俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编排了元素周期表。8、绿色化学又叫环境友好化学，其核心是利用化学原理从源头上消除污染。9、蛋壳、贝壳、石灰石的主要成分：碳酸钙CaCO310、孔雀石又叫铜绿，碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3受热分解为：氧化铜、水、二氧化碳。11、水H2O氧气O2二氧化碳CO2第一单元走进化学世界课题一物质的变化和性质1、物理变化：没有生成其他物质的变化。常伴随形状、状态、大小改变。2、化学变化：生成其他物质的变化，又叫化学反应。常伴随着发光、发热、生成气体、沉淀、颜色改变等现象。3、物理变化和化学变化的本质区别：有无新物质的生成。4、物理变化和化学变化的联系：在发生化学变化时一定同时发生物理变化；发生物理变化不一定同时发生化学变化。5、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。如：可燃性、氧化性、还原性、稳定性、不稳定性、毒性、酸碱性等。6、物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性、挥发性、延展性等。7、物质的性质决定用途，二氧化碳可以灭火，酒精（乙醇）可作燃料，石墨可作铅笔芯。8、胆矾又叫蓝矾：蓝色固体硫酸铜：CuSO4白色固体，遇水变为蓝色固体，用以检验物质中是否含有水分。课题二化学是一门以试验为基础的科学1、学习化学的一个重要途径是实验，通过实验以及实验现象的观察、记录和分析。2、蜡烛的火焰分为：外焰、内焰、焰心，外焰温度最高、用于加热，焰心温度最低。3、蜡烛熄灭后的白烟是石蜡的小颗粒，可点燃。4、蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳，如果发现有黑色物质则是蜡烛没完全燃烧后生成的炭黑。5、空气中有二氧化碳的验证方法：澄清的石灰水长期放置在空气中会变浑浊。6、验证人体呼出的二氧化碳多：将呼出的气体通入澄清的石灰水，石灰水很快变浑浊。7、验证空气中有水蒸气：将冷的饮料瓶放在空气中，瓶上有水珠产生。饼干放在空气中会变软也说明空气中有水蒸气。8、验证人体呼出的水蒸气多：对着冷玻璃片哈气，玻璃上会有水雾产生。9、验证人体吸入的氧气多而呼出的氧气少：燃着的木条在空气中能够燃烧，在呼出的气体中很快熄灭。课题三走进化学实验室1、试管：①、加热时外壁不能有水；加热时需预热，再固定在药品部位加热；加热后不能骤冷。②、试管可以直接加热。2、试管夹：夹在试管的中上部。3、玻璃棒的作用：搅拌、过滤、转移药品。4、胶头滴管：①、使用时垂直悬空正上方。②、取液体后不能平放或倒放。③、胶头滴管使用后应用水冲洗干净后才能取其他药品。滴瓶上的胶头滴管使用后不用清洗，直接放在滴瓶上。5、烧杯：①、不能直接加热，需垫石棉网。②、不能加热固体。6、量筒：①、不能用于加热或反应容器。②、读数时视线对齐凹液面最低处。③、课精确到7、蒸发皿：可直接加热，用后用坩埚钳取下放在石棉网上。8、使用药品的“三不”原则：①、不能用手接触药品。②、不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味。③、更不得偿药品的味道。9、使用药品“节约”原则：没说明用量时，液体1—2ml，固体覆盖试管底部。10、用剩药品“三不一要”原则：①、不能放回原瓶。②、不能随意丢弃。③、不能带出实验室。④、要放入指定容器。11、药品的存放：固体存放在广口瓶中，液体存放在细口瓶或滴瓶中。12、取用块状、颗粒状固体时用镊子，一横、二放、三慢立。13、取用粉末状固体时用药匙或纸槽，一倾、二送、三直立。14、酒精灯：①、添加酒精时用漏斗，不能超过酒精灯容积的三分之二，不得少于四分之一。②、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心，外焰温度最高。③、酒精洒落燃烧用湿抹布盖灭。④三个禁止：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯；禁止用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭。⑤、酒精灯不用时也盖上灯帽，防止酒精挥发。15、加热：①给试管中的液体加热时，液体不能超过容积的三分之一，并与桌面成45°，试管口不能对着人——防止液体喷出伤人。②、给试管中的固体加热时，试管口略低于试管底——防止冷凝水倒流炸裂试管。16、仪器洗涤干净的标准：既不聚成水滴，也不成股流下。17、倾倒液体时：取下瓶塞倒放桌面，标签对准手心，管口紧挨，缓慢倒入。18、天平的使用：天平精确到，称量干燥的固体药品时，两盘各放一