无锡市侨谊实验中学2010-2011学年度第一学期期中考试七年级语文试卷第一部分积累和运用（27分）1、根据拼音写汉字。（4分）①quán（）释②白驹过xì（）③huò（）达④群星荟cuì（）2、根据课文默写。（8分）①____________________，，此事古难全。②东风不与周郎便，。③，不知秋思落谁家？④门前流水尚能西，。⑤起舞弄清影，？⑥王湾在《次北固山下》中描写时序交替，暗含时光流逝，蕴含着自然理趣的诗句是，。3、解释下列句中加点的词语。（6分）①而置之其坐②及返，市罢③遽契其舟④是吾剑之所从坠⑤自度其足⑥不亦惑乎4、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）(2分)A、文学作品中凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧，对青少年具有潜移默化的影响。B、太湖烟波浩淼，天下第二泉历史悠久，吟园曲径通幽，无锡山水真是美不胜收啊。C、贾里在学校主动接受擦破了书脊的新书，这一行为在他爸爸看来，真是可歌可泣呀。D、数学老师一句巧妙的点拨，让百思不得其解的学生茅塞顿开。5、下列各句中，没有语病的一句是（）(2分)A、我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。B、全球变暖的气候导致许多地区森林火灾频频发生，其涉及的地区范围和造成损失的程度越来越严重。C、宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。D、有没有错别字，句子是否通顺，是评价文章优劣的标准之一。6、在横线上续写一句话，使它与前后两句话构成一组排比句。（2分）每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈；，；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。7、“最后，蓓姬虚弱的手脚再也无力拖着她往前移动了。她坐了下来。他跟她一起坐下。他们谈起了家和那里的朋友们，还有舒适的床铺，以及最要紧的——光明！蓓姬哭了，他竭力想法子安慰她，但那些鼓劲儿的话都因为说了多遍而成了陈词滥调，听着倒像是在挖苦似的。”语段中的“他”是，出自写的《》。（3分）第二部分阅读与赏析（33分）（一）诗歌赏析（4分）春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。8、选出赏析不正确的一项（）（2分）A、一个“都”字，透露出在漫漫寒冬中久盼春色到来的人们的焦急心情。B、“初”字暗含春来过晚，花开太迟的遗憾、惋惜和不满的情绪。C、三、四两句写春天到来，只见白雪，不见花开，表达了诗人的怅惘、遗憾之情。D、“作飞花”三字，变静态为动态，使得初春的冷落变成了春季的热闹。9、诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？（2分）（二）文言文阅读（9分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。10、解释下列加点字（4分）①明察秋毫②项为之强③鹤唳云端④拔山倒树而来11、选出“之”字用法不同于其它三项的一项（）（2分）A、昂首观之B、心之所向C、而置之其坐D、而忘操之12、本文通过记叙童年时、、这三件充满“物外之趣”的事情，表现了作者童年生活的乐趣。（3分）（三）阅读《端午日》语段后回答（7分）端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，和平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部