教案教学对象：学生年龄：15-18岁语言水平：初级汉语水平的韩国高中生课型：初级汉语综合课三、使用教材：《快乐汉语》（韩语版·第一册第十一课）三、教学内容1、语音：enengssh2、汉字：男、女、学、生；3、词汇：我们、班、男、女、学生、十一、二十、二十一；4、句式：我们班有…….个学生我们班有……..个女学生我们班有……..个男学生四、知识背景：学生已上过十五的汉语课，初步感知中国文化和汉语，并产生一定的兴趣。初步了解汉语拼音的基本知识，包括声、韵、调三个部分。学会笔顺的相关知识。熟悉教师用语。四、教学目标1、认知目标学生通过学习本课生词，能够掌握词语的意义与用法，中等水平学习者正确率达到90%以上。通过学习会认汉字”男、女、学、生”、会写并且进一步感知汉字字形笔顺。通过询问班级人数的学习，能了解其用法并能准确运用，熟练读出，群体水平正确率达到90%2、交际目标通过大量操练，学生能够在日常生活中进行询问“你们班有多少学生/你们班有多少男/女学生”“我们班有……个（男/女）学生”的对话。技能目标听：能够听懂询问和表达班级人数的相关句子。读：能够将表达班级人数的相关句子问题准确读出。说：能够进行询问与表达班级人数的简单对话。写：学会汉字“男、女、学、生”的写法。情感目标引导和培养学生的团队和合作意识，组合练习对话，体会合作学习的乐趣。五、教学重点：1、语言点：“你们班有多少（男/女）学生？”、“我们班有…….个（男/女）学生.”（用到卡片等教学工具）2、必学词：我们、班、男、女、学生、十一、二十、二十一；3、会写汉字：男、女、学、生；(ppt展示，教师空划，学生跟写)4、语音：ssheneng六、教学难点“我们班有……个（男/女）学生。”句型的表达教学方法1、整体教学按照复习—生词—句型—对话的顺序进行2、卡片认知：在复习阶段，用卡片展现上节课单词，让学生们认读复习。。3、句型操练，游戏、分组讨论等方法让学生操练本课内容。八、教学时间2个课时，100分钟。九、教学步骤时间（分钟）教学环节教学内容教学活动教具组织教学集中学生注意力向各位学生问好无2复习导入复习数字十到九十九。和同学们一起数苹果和鸡蛋导入新课认读比赛：把学生分成AB组，ppt展示图片，请同学们说出数字，看谁快，就得一分。期间老师要进行领读。（闪现法）请同学们看图和我一起数苹果和鸡蛋老师引导学生数出照片人数引入新课PPT展示5生词引入生词“我们、班、男、女、学生”老师领读，学生跟读，单个提问。男女两个字解释其演变过程，并教授笔画。老师领读学生跟读，单独提问并纠音PPT展示10对话“我们班有几个学生？”“我们班有……个学生.”“我们班有几个男/女学生？”“我们班有……个男？女学生”老师提问引导学生说出句型。老师领读，学生跟读班级照片5练习操练巩固句型“我们班有…..个（男/女）学生”提问学生，单独提问。两两结合练习对话。请几组学生站起来表说出对话。师生互动7游戏角色扮演游戏把全班同学用卡片分为美国人、中国人、韩国人、日本人、竞赛的形式，练习，“我们班有……美（中、日、韩）国人”的句型。卡片分组5巩固练习对话表演请两组同学表演ppt上的对话，并给予奖励。Ppt3小结总结本节课学习内容生词，句型板书3布置作业将ppt内容编成对话十、教学反思和心得1、用拼音带笔画。2、作业细致可检验。3、PPT要用尽，活动简化。