小班认识颜色教案小班认识颜色教案（通用23篇）作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的小班认识颜色教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班认识颜色教案篇1目标：1、认识单词red(红色)，blue(兰色)2、在游戏中巩固认识单词。3、全选择相应的颜色涂色。准备：瓶子、魔术盒、图片等。过程：一、运动师：“小朋友，我们一起来听着音乐运动运动，好吗?areyourady?”二、教学师：“有点累了吧，坐下来休息一下。”师：“今天小朋友穿的好漂亮啊，你穿了一件什么颜色的衣服?”可是有人今天不高兴，为什么呀?1、(出示图片)“谁不高兴呀你们知道他们为什么不高兴吗?原来他们今天没有穿漂亮的衣服，怎么办?苹果喜欢穿什么颜色的.衣服?老师今天把他变出来。”(出示瓶子)“瓶子里有什么?有没有颜色，老师来变。哎哟，变不出(边接边讲red)“变出来啦，变出什么颜色了?原来red是红色。”(出示单词卡片red)全班认读：redred是红色。(个别、集体)师：“red变出来了，我们快帮苹果穿上漂亮的红衣服吧!”(老师涂色)“这下苹果高兴了，看他笑了”(画上笑脸)2、师：“哎呀，云儿还不高兴呢，怎么办?我们来帮他变颜色吧。云儿最喜欢穿什么颜色的衣服?”(老师变，同样变出兰色)认读blue,出示图片：blueblue是兰色。(全体，个别)(给云朵涂色)三、游戏。1、师：“老师今天还带来一只魔术箱，看看里面有什么东西?”(没有)“如果哪个小朋友会念魔语的话，魔术箱就会变出物品送给他，不信?让老师来试试。“redred是红色。”(变出一物品)“blueblue是兰色。”(变出一物品)2、同学们想不想来试?(请个别幼儿来试)四、总结“小朋友你们都拿到物品了吧，开心吗?可是还有人不开心，这儿有小船、水果，他们可不高兴，因为他们没有穿上漂亮的衣服，我们赶快去帮帮他们，给他们穿上漂亮的衣服，记住在涂色时一定要念魔语哦，不然的话漂亮衣服穿不上去的，魔语怎么念的?”幼儿操作。小班认识颜色教案篇2一、活动目标1.引导幼儿了解红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七种常见的颜色以及对应物品，感受颜色并且大胆在同伴面前讲述自己最喜欢的颜色。2.引导幼儿感受每个人对颜色的不同喜爱，颜色都是很好看的、很美的，学习自由表达内心喜欢物品的情感。二、活动准备1.红、橙、黄、绿、青、蓝、紫颜色彩卡2.颜色统计表两张3.幼儿喜欢的一张照片、黑板两块4.油画棒、填色画纸人手一份5.幼儿用书三、活动过程1.教师用儿歌《颜色朋友手拉手》导入本次活动主题，激情幼儿对活动的兴趣。2.小朋友们，老师几年带来了七个好朋友，他们个个都很漂亮，你们想不想来认识一下他们呢？（1）教师出示颜色彩卡，引导幼儿了解几种常见的颜色。（2）小朋友们，你们认识这几种颜色吗？你们能够说出他们的名字吗？（3）看来小朋友们都认识他们啊，那么你最喜欢哪个颜色好朋友呢？3.教师拿出颜色统计表，引导幼儿大胆表达自己喜欢的颜色。（1）请小朋友告诉老师，你最喜欢哪种颜色呢？为什么？（2）请你说说你看到的那些东西是这个颜色的.呢？（3）请小朋友拿出你准备好的照片，把它贴在你喜欢的颜色栏里，看看小朋友们的都喜欢什么颜色呢？4.教师处理本次活动的颜色统计结果，看看哪个颜色最受欢迎，哪一个小朋友和你喜欢了同样的颜色，可以清自己的好朋友之间互相抱抱。（1）我们一起来数一数哪一个被喜欢的最多？哪个颜色相对要少一些？（2）接下来老师要奋发颜色卡了，请小朋友在上面自己画画喜欢的颜色好朋友，用自己喜欢的额颜色进行简单的涂鸦。（3）教师引导幼儿分享自己的绘画，教师点评。（4）教师将绘画卡片做好颜色的分类整理展示，供幼儿欣赏，感受颜色朋友的美好情感。四、活动总结在这次活动中，不仅鼓励了幼儿自己选择自己喜欢的颜色，还锻炼了他们认识颜色和基本涂鸦的能力，不仅锻炼了创造力还锻炼了幼儿的美感。小班认识颜色教案篇3活动设计背景小班幼儿对颜色的辨认能力低活动目标1.培养幼儿对颜色的兴趣。2.初步培养幼儿对的观察能力。教学重点、难点怎样教幼儿去认识颜色怎样让孩子去辨别颜色活动准备红、黄、蓝、绿幼教玩具若干活动过程一、从玩中导入课程把幼儿领到自由活动场地，让他们像平常一样坐在玩具上玩，他们会唱着“跷跷板，俩人骑，这边高来那边低；你上我下多神气……”二、开始提问认识颜色师：玩的开心吗？幼：开心！师：那你们知道你们骑的是什么玩具吗？举手回答。幼：我骑的是小马、小鸡、大象、兔子……师：那谁知道ΧΧ小朋友骑的小马是什么颜色呢？举手回答！幼：他骑的是蓝色的马。师：还有和他不一样的吗？幼：老师，是绿色的。师：你们还有人和他俩不一的吗？幼沉默！师：那其他小朋友你们认为是绿色的站这边，蓝色的站那边！都站好